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电子游戏的本质是什么？
在回答这个问题之前，先考察一下电影，这门最新晋级的，已经得到公认的艺术。
电影的本质是什么？
是镜头叙事。
但在电影诞生之初，仅是用镜头来记录事实而已，只有记录的功能性而没有艺术性，当时的电影谈不上艺术。
而随着电影的发展，导演们渐渐发现可以用镜头来讲故事，来表达思想，情感，一种完全不同于文学，或者其它艺术的独立表达方式。
而后又发展出各种镜头语言，至此，电影才成为一门独立的艺术。电子游戏也是如此。
电子游戏本来的功能就是娱乐而已，利用互动的形式，可以说，互动性是电子游戏独有的媒介。
因此，只有用电子游戏独有的互动体验来表达非功能性的审美体验，才可以说电子游戏具备成为一门独立艺术的可能。
差的作品，让人看都不想看。
好的作品，让人看得入迷。
艺术品，让人感叹之忍不住去寻找和思考作品本身之外的东西。
从这个角度看，文明系列的艺术价值不在于画面，不在于音乐，不在于多少依托其它艺术形式赋予的附加艺术性，而在于游戏本身，这是尤其难得的东西。
他证明了，游戏.的艺术性可以不依赖其它艺术形式的赋予，而是有资格作为-种独立的艺术形式。
在叶昭看来。
这才是目前为止最为关键并且的东西。
不过不管是谁在针对龙国游戏。
这种行为都让他忍不住皱了皱眉头，而且现在网上也开始因为这件事而议论的沸沸扬扬。
“游戏害了孩子？我们只用知道，每个时代有每个时代的背锅侠，上次是电影，上上次是小说。他们都是用来为了掩盖某些人无能的背锅侠罢了！”
“同意！任何时代都有一种娱乐，被人们拿来当做教育失败的牺牲品，晚晴民国时是侠义评书，80年代是港片，再后来是追星，然后是电子游戏！”
“可能不可以片面的把责任全推到游戏上，但要说彻底和游戏无关，也是不可能的事，所以怎样平衡教育和时代发展才能生活和谐不是嘛，如果教育可以拯救一切，就不会有那么多人犯罪，如果游戏会毁灭一切，地球早炸了！”
“难道告诉孩子哪些东西是不好的不是家长在教育孩子？”
“游戏当然有它好的一面，但是，游戏就真的是“无辜”的吗？游戏真的跟别的娱乐项目一样吗？”
“问题不在于玩不玩游戏。问题是不玩游戏，你让孩子干什么？单纯的把学习当爱好根本就不切实际，有些家长确实很忙，但回家后也就拿着手机刷刷刷！”
“父母与孩子之间都没有交流，根本不管孩子的人际关系如何，有没有健康积极的兴趣爱好，比如说打篮球，羽毛球，练练书法，画画，唱唱歌，和同学朋友出去玩，家长带着出去玩，如果他生活多姿多彩！”
“玩游戏也不过是个业余活动罢了。可有些家长自己都管不好，又想管好孩子，不是痴人说梦吗？自己没有生活规划，孩子也觉得学习上生活上无趣压抑，可家长只会让你好好学习，别玩手机，没意思了，自然就。”
“是孩子沉迷网游的事，一个游戏策划说“我们策划比你们这些家长更懂你们的孩子，因为我们最大的工作任务就是搞懂你们的孩子想要什么，而这却恰恰正是你们这些父母最不关心的”
“游戏，最开始的初衷是为了娱乐大众。像篮球足球等球类运动，最开始发明出来不也就是为了娱乐大众丰富大众的娱乐生活吗？我没有听谁说过，说篮球也是能够毒害孩子的。”
“还有最重要的一个问题，物极必反，如果能够控制时间，游戏是可以娱乐身心的。”
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