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在黑板上写下四个字：望、闻、问、切。
“大家之前应该都了解过，也都知道，中医主要的诊断手法就是望、闻、问、切！”
“刚才咱们的班长说了中医诊断的基本原理，以外测内，通过微小改变看出反常所在，从而认识事物，那么中医通过什么样的手段来以外测内，以小见大，正是这四种诊断手段......”
一边说，吴灿明又在望字上圈了一下：“今天咱们先学习中医四诊的第一诊，望诊，咱们的第一课就是望全身......”
“望诊作为四诊之首，有“望而知之谓之神”之说，这是因为人的视觉在认识客观事物的过程中占有相当重要的地位......”
随着吴灿明开始正式上课，不少同学都开始认真的听讲。
都说，一位好老师是非常关键的，人的一生，能遇到一位好的老师是运气。
很显然，陈略这一批大一新生这一次遇到了一位好老师，诊断学的吴老师绝对称得上是好老师。
只是这位好老师在台上讲课的时候，陈略却在下面拿着银针不停的在纸上扎着，扎的不亦乐乎！
吴灿明讲的非常好，但是现在讲的是最基础的东西，这些陈略早就会了，也就没有必要浪费时间继续听。
要不是吴灿明要求比较严格，每次都点名，而且会注意有没有人代答，陈略可能都不会来。
“陈略！”
讲台上的吴灿明很快就注意到了陈略，毕竟陈略算是班上的焦点学生，没有老师不知道陈略的，这也让陈略前期旷课的困难非常大。
自己在台上讲课，陈略却好像在下面玩，这让吴灿明很不高兴。
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