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词谱写完。
陈锋转身朗声道：“同学们先跟我熟悉念一遍歌词，有哪些不认识的字，我会用拼音再标注出来。”
紧接着，陈锋拿起一根小木棍，指着黑板上的词谱道：
“少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年自由则国自由……”
陈锋念一句，停顿一下，学生们跟随着念一句。
不一会，陈锋便带着学生们念了三遍。
教室的窗户外面，苏倾城看着黑板上这一整首词谱，脸上满是一副疑惑神色。
她是教音乐的，因此对于歌曲的涉猎非常广。
可以说，但凡是世面上曾经流行过的歌曲，她很少有不熟悉的。
再不济，也会多少有一些印象。
可是，陈锋写在黑板上的【少年华夏说】，苏倾城刚才搜肠刮肚，愣是印象全无。
她根本就不会认为这首歌是陈锋自己写的，因为，论音乐，她才是专业人士。
而陈锋呢，充其量只能算是业余爱好者罢了。
身为专业人士的她，别说写出词曲了，哪怕是根据曲子去填词，她都不一定真的可以。
创作这玩意，纯粹就是看灵感。
灵感来了，啥都行。
没有灵感，你就是枯坐一个月，也是枉然。.
而陈锋在黑板上所写的歌，虽然不知道曲子如何，单看歌词苏倾城就觉得非常不一般了。
讲台上。
陈锋坐在讲台的一角，开始试音吉他，准备教学生们唱了，苏倾城不由连忙支起了耳朵。
她倒要看看，陈锋能给这篇看似牛逼的词，谱出一首什么样的曲子。
陈锋怀抱着吉他，微笑道：“同学们，这篇歌词大家都会了吧？”
“我会了！”
“我也会了。”
“……
孩子们踊跃回复着陈锋。
陈锋微笑地点了点头：“那行，接下来我教你们演唱，老规矩，我唱两句，你们唱两句，等你们学会了后，我们再一起合唱。”
叮咚……
话音落下，陈锋拨弄了一下琴弦。
杰哥演唱、许大大作曲的这首华夏少年说，它的开篇旋律，其实是鼓声伴随着笛萧声，以及古筝的演奏开场。
然而，陈锋现在可找不来那么多乐器演奏，只能是用吉他先对付一下。
他觉得，兴许等寒假晚会的时候，可以找几位会乐器的老师，来一起搞场大合唱表演。
随着陈锋手中的吉他旋律传出。
首先是一段朗诵，这一段，刚才陈锋有交代过。
学生们稚嫩的声音响起：
“少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年自由则国自由……”
有了旋律的伴奏，这一段学生们朗诵出来感觉就完全不一样了。
不说气势十足吧，这一段歌词倒也被这三十多名小学生，朗诵得掷地有声，颇具气势。
陈锋微笑点头，边弹吉他，边开嗓道：“
“红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。”
陈锋唱两句，连忙停下。
然后，就是孩子们的附喝随唱。
因为是第一次学唱，孩子们唱出的曲调还不是很正确，且也非常不整齐。
但陈锋依然笑了笑没觉得有什么，学唱歌嘛，总有个过程。
更别说是一群孩子在学唱了。
陈锋继续领唱：
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
少年自有，少年狂……”
几分钟后，一遍终于唱完。
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