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学创作，大部分的人在高中时的文字能力往往都已经是巅峰，成年之后继续进步的很少，反而是退化的更多。”
殷怜想了想，倒也认同这个说法。毕竟学习如逆水行舟，不进则退。而很多人在初高中的学习强度也是人生之中的高峰。
但是，这里面表现出来的阅历和逻辑表达，也要比殷怜的预期来得成熟。
对于这一点，老师也有说法：“他们自己亲身经历过类似的事件，对于这种事情，是既有经历又有见解的。孩子写作很多时候缺的往往不是能力，而是阅历。但光就舆论和网络霸凌来说，我们的经验恐怕还比不上这些孩子。”
然后她又补充道：“当然，对于人物的感情转换和台词方面，我都有给出建议。不过，我也只是给建议而已，最后就是帮忙分析了一下人物性格，具体的创作还是他们自己完成的。”
殷怜笑了笑，说道：“谢谢，您做得很好。”
老师也笑了，说道：“不过是份内的事情。”
殷怜读了短剧本，到了罗顾这一篇，突然愣了一愣，问道：“这个十四岁的天才少女法医……老师你怎么没让他改一下？”