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步骤帮助“自然环境”减少了5千克的【辐射源】。
然后我们再引爆这个铀235，其反应得到的核废料，归还给大自然。
尽管这个步骤，投放了5千克的辐射源，但综合之前在这片区域提取的5千克，两者相减，其辐射总和为零！”
说罢，物理课代表，再次口吐白沫、晕倒在地。
但本次原因并不是学识有限，而是智商下线！
政治课代表，眼看场面快要hold不住，赶紧找一个理由救场：
“国际原子能协会，同意我们这样做吗？
引爆一枚氢弹，等于拥有【核武器】，您就不怕遭受其他国家的攻打吗？”
老师心想这名学生，一边享受当地免费电力，一边吃饱了就放下筷子骂娘？
于是献上本节课的绝杀：
我知道你们房屋塌了可以再造、食物没了可以再生产、手机坏了可以卖鱼换新、家园被侵占了可以跑路再重组。
甚至还想改造自己的身体、进而妄图染指【神】的力量，安排世间万物。
但你们要知道，这些行为全部都是依赖一项基础条件——能源。
几年前，能源价格曾经暴涨几倍，严重影响了物价稳定、民不聊生。
因此，只要解决了能源问题，方可一帆风顺。
纵使国际社会对我们施压，那也要竭尽全力，保护这项技术。
毕竟【能源】才是本座城市的【立足之本】！
再者，这项技术并不等于武器。
参考日本德国，他们拥有【核电站】，照样吃香喝辣，才不会被冠以【核武器】为由，遭受攻打。
要知道，武器级的浓缩铀，才等于核武器。
对于咱们这丁点浓度的【贫铀】，拿去用作发电工业，难道有啥不对？
眼见教室重返宁静，已经无人胆敢质疑老师【天衣无缝】的观点逻辑。
然而，勇于试错的【生物课代表】，再次硬着头皮，编造了一个问题：
“老师，既然您这么厉害，为何还要跑来教书？”
显而易见，热衷于违抗科学伦理的『诺贝尔Physs』物理老师，仿佛被戳中了痛点，睁大眼睛回答道：
“事与愿违，迫于无奈呀。
进行实验的途中，不幸造成了事故，牺牲了不少人员，只能被迫辞职，背下这一口黑锅。
——但，这并不重要。
科技的发展，总离不开【试错】的勇气。使得这门技术愈发完善。
而不是“因噎废食”、给自己的懒惰找借口。
要知道，全世界只有我们这般的人工浮岛，漂流于这世界最偏僻的角落，没有丝毫顾虑，才可以获得较为自由的科研环境，不像陆地那般苛刻、束缚于伦理。
各位同学们，不要害怕失败，因为它无时无刻推动着这个世界的前进。
即使落入地狱、粉身碎骨，人们也会默默纪念着这些伟大的牺牲者，因为——我们走后，他们会给你们修建豪宅，提供私人飞机，会降低你们的电费——这不是因为他们良心发现，也不是因为他们变成了好人，而是因为【我们来过】。”
全体学生起立鼓掌，致敬这位默默奉献的幕后英雄。
——他才是这座城市真正的栋梁人物。
当然，也有一批不愿起立鼓掌的学生：
1.坐在轮椅上拼命挣扎起身的【物理课代表】，有心无力；
2.信奉神明的【技术课代表】，认为这一切仅为“作者”刻意安排；（章节八）
3.皈依佛门、六根清净的【哲学课代表】，波澜不惊、笑看众生；（章节五）
4.称王称霸、不愿放下尊严的【地理课代表】，刻意回避历史功绩、仅仅关注未来发展；（章节七）
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