第二百六十一章 喊口号如河中叶，随波流无(2/2)
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上不被饿死，但是，他们的心境，他们的脑子却是匮乏的，他们甚至没有一个完整的世界观，由于这世间万物也仅仅只是停留在表面。”
“我们现在总能够看到许多跟年轻人有关的让人寒心的事件，这些事情的发生又何尝不是与我们这些教育者，又何尝不是与我们现在的教育体系有关？”
“教育者，重在教书育人，教授书上的知识是我们职责范围之内的事情，但是培养一个人的人格更是重中之重，但是，如今我们已经把重心完全放在了对分数的追求上，本来时间就紧迫，没有如何能够在有限的时间里面抵押出更多的时间来培育一个人的人格？”
“或许，这样的教育体系，从一开始就没有想过怎样去培养一个人的人格。”
“这，是何其可悲可叹之事，若是孔夫子知道现在的教育者教育学生知识用的是这样的法子，看中的是这些虚无缥缈的东西，真的不知道该如何做想。”
“在孔夫子的面前，甚至都不敢说，我也是教书育人之人，毕竟，我没有这样的耐心，没有办法抽出那么多的时间来，以小见大，循循善诱。”
“孔夫子是能够流传千年的圣人，我们或许没有办法与他相提并论，但是有些事情我们却不得不承认，现在的教育虽然推崇孔夫子的教育思想，但是我们却并没有真正的落到实处，你可以说从来都没有做到。”.
“是啊，我们每个人都有眼睛，我们每个人都能够看得到，感受得到，孔夫子最著名的教育理念就是有教无类，因材施教，我们总是在喊口号，我们总是在这么说，可是我们却从来都没有真正的实践，知道是对的，却不知道去做，这是何等可怕的事情。”
“组织教育和教育的人，在知道一件事情是对的的时候，尚且不能去做的，那么那些被教育者而在被教育了之后，就真正能够做到那些做学习到的知识吗？”
“我们时常说，以身为典范，才能够达到育人的目的，可是，教育在我们的眼里似乎只成为了一种口号，难道真的以为仅仅只是这几句口号就能够达成目的，仅仅只是喊几句口号就能够过好这一生？”
“是啊！这又怎么可能，开玩笑都觉得不好笑，我们听了这么多的道理，可是，却很少有人能够过好自己这一生，真的一生会发生这么多的事情，知和行之间又有这么大一条难以跨越的魂阁，一句小小的口号又能够起到多大的作用，不过就是一片飘在小河里的树叶，转瞬之间就被河水带走，不复存在，甚至一点痕迹都不会留下。”