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采用当事人给出的解释，“是一个惊喜？”
方芮：“…………”
方芮：可恶！被比下去了！
*
“算了算了。”
沈青梧心里有些满意，面上还是相当不耐烦地直起身，“知道你待不下去，不认真学，还是让鲁愚头疼去吧。”
边上的学生一号用抽搐的眼角发射问号：这无论如何也不能算不认真了吧？
学生二号用抽搐的嘴角表达赞同：什么叫通宵达旦！什么叫披星戴月！这就是啊！
学生三号面无表情：您老对“认真”是不是有什么误解，怪不得对我们总是不满意。
学生四号：原来是这样，我不行我不上。
听不到学生腹诽的沈老教授在等某位临时学生反应。
而听到这番评价的当事人并没有什么反应。他连停顿都没有地继续完成了最后的收尾工作，这才垂着眼顺从道：“您说的对。”
沈青梧：“……”
唉，不会顶嘴，整天只会“您说的对”的年轻人好像也没有什么意思，果然还是赶走吧。
“滚滚滚。”他没好气道。
没意思的年轻人本人叶时瑾：“这段时间多谢您的教导。”
他顿了顿，微微冲沈青梧鞠了个躬，“那么我先走了。您多保重身体。”
沈青梧：“…………”
他绷紧的脸皮还是稍稍松动：“去吧去吧，到了帮我向小扶问个好。”他还是没忍住，“对人家好点，喜欢人家就要表达出来。”
别总是不死不活爱答不理的，明明很喜欢人家也很在乎人家——连小扶的人情都不舍得用，非要绕一圈走程臻臻的关系。
一直态度恭敬的叶姓学生顿了顿，还是应了。
捕捉到这个微妙停顿的沈青梧：“？？？”
难道他哪里说的不对？之前在x市的时候不就是爱答不理的？
迷惑不解的沈老教授继续端详离开学生的作品。
教导这个学生的感觉很奇妙。他不能说是没有天赋，属于常规角度来说有，但不够走远的类型。不过沈青梧倒是觉得他某种层面来说天赋非常独特——当然这是从沈姓中老年六边形战士的角度，也许是因为他见过足够多的人，也许是因为他走的路不同，总之教起来还蛮好玩的，像给一株只需稍稍修剪，就自己知道自己要往哪里长、该怎么长的植物浇水施肥。
何况这种狠得下心又耐得住性子的性格实在是适合这一行。
一开始沈青梧打算只是让他上上手，半路出家就半道开始学，毕竟从哪个方面对方都醉翁之意不在酒，他随便教教就算了。结果不自主就认真起来，生出“卿本佳人”的恨铁不成钢感，就用“既然你要从我这去鲁愚那，那我好歹得教你点什么不然去了丢我脸”为由多列了要求，哪知道这学生是一天都不想多留，硬是把他给熬心虚了。
——再熬下去，小扶同志可能要直接飞回来找人了。
……后面那几个，别以为我不知道你们在心里骂我，看看你们有没有人家一半努力！沈青梧回头瞪几个学生一眼，后者纷纷摆出沉痛的忏悔脸。
这就是冤枉他们了，毕竟从各种意义上来说，可持续性还是比短时高效性要健康合理。
“看完热闹就去吃饭吧，知道你们等不及了。”沈青梧没好气道。
学生一二三四立刻乖巧地“谢谢老师，老师再见”，作鸟兽散。
沈青梧：“……”
逆徒！都是逆徒！
他又在几个工作台前溜达了一圈，看时间差不多，打出了电话。
“鲁愚啊。”
叫完这声，成功接收到那边的抗议，沈青梧这才乐呵呵地转为对方的母语。
——自从那个老小子从助理那儿知道了这两个字的
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