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第二篇文章是，要写一个对自己的人生有影响力的人。
王小迪本来想写发小的，那个发小陪着他走过了青春岁月，很多青春印记里都有他，但是一想到，发小曾经带着自己干的事情他就放弃了。
比如高一的时候带他上游戏厅、上网吧高二的时候带他上网吧（高二的时候游戏厅不好玩了，网络游戏开始日益丰富）等等这些都不算正能量，这写上去评卷老师也不好给分。
后来王小迪想到了一个人，这个人出现在他的高中阶段，可以说没有她的存在，他可能早已经去了别的学校，以后的人生影响，王小迪不知道，就现阶段的人生而言，之前的老班是对他来说很有影响力的一个人，是他把自己从网吧的泥潭里拽出来的。
不过现在的班主任也对他有很大的影响，两者之间无法取舍，索性他就决定两者都写，选择两者之间的优点，融合成一个人。
高一高二的时候，正是因为老班的坚持，他才没被学校从高二一班这个尖子班中剔除，高三也顺利进入了高三七班这个重点班，老班为他硬生生放弃了两次期末评选优秀教师的机会。
本来按照高一一班的两个学期（高二一班还在读高一的时候）期末成绩如果他的成绩能够达到平均水平，这两个学期的优秀教师就有老班一个名额。
其实呢，高一期中考试完之后，年级段主任就有意将他调整到普通班级，但是老班没同意一直留着他，连文理分班的时候，也没有把他分出去。
一直觉得他有这个潜质，能够成为好学生，一次次地找王小迪谈话，才最终让王小迪迷途知返，不再出现在网吧，慢慢戒掉了网瘾，所以，王小迪觉得，他有机会坐在这里，写这篇文章，一半机会都是老班给的，另外一半则是现在的班主任给他的。
现在的老班，其实表面上看着对于他的帮助不多，但其实呢，王小迪知道，老班暗地里给了他很多支持，就比如之前月考的时候，老班就力挺了他，没有怀疑他的成绩。
想到这些，王小迪下笔如有神，很快打完草稿，都没有列提纲，就开始往答题卷上写作文，但即使是这样，他的思路也犹如泉涌一般，要不是作文字数不适合写太多，他都有点停不下来感觉，他一边在大脑中精简内容，一边往上写，终于在字数限制区域内收了尾。
写完这一篇作文，王小迪放下了笔，看了看前面大屏幕显示的时间（监考老师为了方便参赛学生查看时间，特地开了教室里的投影设备，不过上面只有时间），这时候离整场作文竞赛结束，还剩最后半小时。
看了看周围的同学们都在奋笔疾书，王小迪有点不好意思先交卷，沉下心思开始检查自己写的作文。
反反复复检查了自己作文语句，语法的使用，还有是否存在用错词的地方，再一次检查的王小迪坐不住了，上去交了答题卷和试卷，本来在来的路上，老班其实有强调，如果没有特殊情况，尽量不要提前交卷的，但是王小迪还是选择交卷离场。
在考场外，原本约定集合的地方，还没有别的同学在，不过老班已经在那里等了，老班说了句：“我就知道你会提前交卷出来，所以就先在这里等了，怎么样？
我也不问你具体写了些什么，就问问你有没有信心吧？”
“信心当然有咯，还是陈老师你了解我啊，知道我会提前出来。”
“你们来的这么多人里面我就认识三个人，你和薛晓蓉，还有八班那个谁，剩下的我都不认识，我要是连你们三个都摸不准，我这带队老师做着还有什么意义？”
话音刚落，八班的同学也出来了，冲着老班不好意思地揉了揉自己的头发，他还以为老班不会在这里等着，提前交卷出场不会被逮到，又冲着王小迪笑了笑，意思是大家都是难兄难弟啊，另一边的王小迪则摇了摇头表示没办法
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