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起来回答。
叶依然明显没有心力去鼓起勇气和老师对视。
第六感太准不是什么好事情。
叶依然毫无意外地被叫到了黑板前去画一个受力分析图。
极不情愿的走上讲台的时候，叶依然明显感受到了来自喻冰的无情嘲笑。
叶依然当然是不知道怎么画的，但在上来前，她用最快的速度瞄了一眼参考答案，大概记住了那个箭头的方向和受力点。
于是照葫芦画瓢的，叶依然凭着自己仅有的一点良好记忆，在黑板上用粉笔歪歪斜斜地画出了受力分析图。
她只能寄希望于自己的记忆里。
满心忐忑地终于画完了，叶依然听到讲台下教室里同学们似乎有叽叽喳喳地讨论声。
叶依然转过身来，望向正在教室里来回走着巡视教室情况的老师。
老师看看了黑板上的受力分析图，没表态，一边走一边看着教室里其他同学在练习本上画着的受力分析图，大声问：“大家觉得画得对吗？”
教室里乌泱泱叽叽喳喳，闹哄哄地让人听不清。
“好，你先回座位。”
老师挥挥手示意叶依然，她就飞也似地快步走回了座位上。
老师走向讲台，看了看黑板上叶依然因为心虚在黑板上画出的歪歪斜斜的受力分析图，推了推眼镜，满脸满意地对教室里的同学们说，“对的吧！”
“对！”
教室里其他同学高声应付着。
叶依然终于长舒了一口气，但她还是没忘记再看看参考答案的解答，再抬头假装不经意地看看黑板上自己画的。
除了自己因为心虚画得歪七扭八，显得不那么坚定，基本是一模一样的。
叶依然以为自己终于是逃过一劫了，不免松了口气。
望向身旁笑嘻嘻打量着叶依然的喻冰，两人有一个心照不宣的对视。
讲台上的物理老师也准备讲下一道题，坐在前面的夏桀突然大声说了一句，“她的方向画的是错的！”
教室里瞬间安静下来。
物理老师回头看看黑板，又看看夏桀，推了推他的眼镜，用拿着粉笔的手指着夏桀。
“来，你上来画画。”
夏桀大步走上了讲台，在粉笔盒里找了一根红色的粉笔，用力地在叶依然画的那个受力分析旁边重新画了一条清晰笔直的切线。
“小球只受到重力和轨道提供的支撑力.重力垂直向下，支撑力垂直于轨道切线方向，但是叶依然刚刚画的明显不是垂直于切线的，她这里的角度明显不对......”夏桀一边说着，一边将叶依然画的用一个大大的圆形圈了出来。
老师看看黑板夏桀画的，又回过头看看叶依然面无表情的脸，“对，确实画的不够准确，夏桀同学说的是对的......”
夏桀得意洋洋下了讲台，眼睛直直望着不那么情愿看着黑板的叶依然。
叶依然连忙低着头看也没有看他。
叶依然感觉到夏桀的背影又像一座大山一样挡在了叶依然和老师之间。
不知道是消除了还是增添了尴尬。
叶依然感觉自己更讨厌物理了。
看着手里练习册的解析和黑板上自己画出的不完美的线，叶依然感到无比烦躁。
教室里是往常一如既往的时而嘈杂讨论，时而安静如鼻息。
叶依然手里握着笔，看着解析答案，看着自己空白的解答区域。
一瞬间，叶依然觉得整个夏天好像都在刹那间结束了。