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步入新时代，学生的全面发展是高校展开大学生培育工作的目标。理工科大学生人文素养的提升，是理工科大学生全面发展的应然与实现个体价值的实然相结合的结果。具体来说，应从高校与大学生的综合性视角出发，筹划提升理工科大学生人文素养的路径。
（一）加大高校在人文素养方面的培育
加大高校在人文素养方面的培育力度，增加高校对于人文素养培育方面的经费投入。第一，应避免其他专业对于人文素养培育经费的挤压与过度占有。第二，应将人文素养方面的培育经费更好地用于学生。第三，定期举办人文素养方面的论坛活动。
（二）均衡发展的旨归，提升理工科大学生对人文知识的兴趣
提升理工科大学生对于人文知识的兴趣，高校应围绕理工科大学生人文兴趣培养而开展相应培育活动。比如，营造浓厚的人文氛围，定期举办相应的学生人文素质拓展、人文知识竞赛等活动，加大人文知识的普及与宣传力度，从而更好地激发大学生的主动性、积极性、创造性。..
（三）人文素养的培育要面向实践化
人文素养方面的实践性活动，有助于进一步推动理工科大学生深入了解人文精神、人文修养、人文品质的内涵，从而纠正理工科大学生之前对于人文认识的偏差。课堂文本式教学培育应与大学生的人文实践活动相结合，这样才能使人文培育的方式更接地气，让大学生更好地感受到"人文的关怀".
中国优秀传统文化具有刚柔并济、兼收并蓄、厚德载物等特征。它是由多种知识、观念、信仰组成的。中国传统文化具有鲜明的民族特色，有浓厚的历史积淀，而且具有博大精深的鲜明特色。中国优秀传统文化主要秉承修身、齐家、治国、平天下的儒家理念，具有先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的优良传统。在"家国天下"意识影响下，无论中国传统文化的节日习俗文化、还是主流思想理念无不对于培养大学生的社会责任感、担当意识和使命感有重要价值。继承优秀的传统文化有助于促进当代大学生对人生价值进行深刻的思考，帮助大学生在历史长河中正确审视生命价值、树立正确的现实主义精神，促进学生心怀远大的理想抱负。
2.形成学生健全的人格
优秀的传统文化对于塑造人格健全的大学生有重要的价值。"厚德载物"是中国传统文化理念重要组成部分，优秀的传统文化号召炎黄子孙无论是在顺境还是逆境都要力争上游，积极进取和奋发图强。传统文化还有丰富的诚信理念，可以培养学生诚实守信的优良品格。优秀的传统文化更有助于促进学生养成实事求是的精神，推动学生不断汲取知识，消除重功轻利的思想，使之在实现自我的过程中不断解决人生的迷茫与困惑。借助优秀传统文化教育可以突破现代教育的瓶颈，进一步塑造当代大学生完善的人文精神体系。
3.养成学生博大的胸襟
优秀传统文化教育可以培养大学生豁达的精神，促进学生形成戒骄戒躁、胸襟豁达、乐观向上的人生态度。中国传统文化崇尚和谐理念，强调众不欺寡、富不侮贫、威武不屈、贫贱不移。大学生可以在优秀传统文化中充分的汲取天人合一的思想，可以在一系列的经典著作、民间故事、人文习俗中学习妥善的处理各种关系，可以用合和的眼光看待人和事。优秀的传统文化帮助学生形成正确的立场，优化了终极人文关怀，逐步的实现人与自然、人与生活、人与社会的和谐。理性继承中国优秀传统文化，为大学生增添了深厚的文化底蕴。
二、大学人文教育存在的不足
1.人文教育重视不足
高等教育是培养优秀人才的摇篮，大学生可以在高校自由的吸取知识，在思想与理论的交锋中不断获得思想境界的升华，大学为青年的人生插上腾飞的翅
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