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大队部也在村中间，距离不远，仨小孩儿边走边玩儿，不多时达到。
大队部是一座篮砖大院，高大宽阔的大门洞能轻松通过大车，门头上雕刻着大大的。大队部大门旁设有村供销社，院内设有村卫生室、大队部办公室、电视机放映室以及仓库等设施。
至于电话，大队部办公室确实有一部，不过门是上了锁的，从门缝里看看还可以，想玩儿可拿不到。
仨小孩扒着门缝，瞅着屋里放在办公桌上的电话好一会儿后，陈超先泄了气，说道：“够不着。”
刘瑶也疑惑的转头去看安平。
安平依依不舍的离开门边，说道：“不是这个，我记得院墙角有个坏的，咱们去找找吧。”
大队部的电话可不是随便玩儿的，不过要是能找到个坏的玩玩儿也不错，于是仨小孩儿就沿着院墙仔细寻找起来。
果然，不多时安平就在一处角落里找到个废弃的电话机话筒，拿在手里冲刘瑶摇晃着，叫道：“我找到了。”
刘瑶马上跑过去，向安平请求：“给我玩玩儿。”
“给。”安平把话筒递过去。
刘瑶接过，放在耳边，对着送话器喊：“喂喂，喂喂。”
陈超也跑了过来，仨小孩儿围着这个废弃话筒玩得不亦乐乎。
正玩得高兴，陈超突然问道：“王老师的顺口溜你们会背了吗？”
“啊？”
“啊？”
安平和刘瑶均是一愣，这才想起下午还有一关没过。
三个孩子下午没去育红班，逃学了。
安平原本是记得王老师顺口溜的，不曾想经过中午一番折腾，脑海里只觉空荡荡的无论如何也是记不全了。
刘瑶和陈超则是根本就没记住。
想起王老师的凶恶，仨小孩儿是个个心怯，谁都没胆子再去育红班，干脆一起逃学去了。
虽说逃学一样要挨惩罚，但那毕竟是要等到明天再上学后了。孩子们嘛，就是这样逃得一时算一时，他们还看不了那么长远，也顾不来那么许多，思想就是这么单纯。
安平和同学逃学，怕被发现，不敢往人多的地方去，偷偷跑到村北凉水台泉边玩。
泉水周边没有耕地，都是灌木丛和小树林，平时少有人来，而且因为泉水的原因，也比其他地方凉爽许多，倒是个躲藏和玩儿耍的好去处。
陈超比较皮，上树爬墙不在话下，到了树林就似回了家，上树掏鸟摸蛋玩得不亦乐乎。
安平一直被家长管的严，上树下水这类有危险性的事更是严格禁止，只能在草丛捂个蚂蚱或荆棘丛里逮个蝈蝈，再就是蹲在水边草丛里扑青蛙。
刘瑶就跟在安平后面，给他鼓劲，帮他拎着战利品。
他们逃学玩得高兴，却不知育红班现在已经闹翻了天。
原来，有些家长在中午时，发现自家孩子嘴里念叨的顺口溜不是好话，叫到跟前询问后才得知，这是王老师布置的作业，立时又惊又怒，惊得是怎么也想不到自家孩子的老师竟然品格如此卑劣，怒得是如此无德无品的人竟然能为人师表，孩子们跟着这样的老师，那还能学得了好？
更加气人的是，有些孩子没有记住顺口溜，连班里都不敢去，家长只好亲自送孩子来上学。
结果这些家长就在育红班门口聚到了一起，相互一交流，更是发现好些孩子的身上留有被惩罚后的瘀痕，背上和屁股上一条条青紫触目惊心，就连头上也能摸到掩藏在头发中的疙瘩。
这姓王的那里是啥老师，简直就是个禽兽啊。
家长们群情激愤，下定决心一会儿等姓王的来了，大家一起问问他这老师是怎么当的。
有个家长就说了：“单为老师打学生，要真是孩子做错了，你打两下，给孩子长长记性，我也不
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