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可以起到宣传作用，让更多看到灵童教育的培训效果。许开明则坚决反对傅灵菲过于理想化的想法，他认为应该把母亲节演唱会放在公司的大教室举行。理由是，一楼空间太过空旷，表演氛围上不如大教室温馨，而且小朋友年纪小，出现失控问题就不是宣传而是自砸招牌了。
方艾说，孩子们确实太小了，不适合放在下面公共舞台上办。真放在下面演，只怕连话筒都拿不住呢。宋原分析了一下情况，支持了两位元老的想法。
周岩说，我想起一件事。有个学声乐的小朋友的家长跟沈老师说，她对孩子的表现不太满意。沈老师则说家长的要求太高了。我看，可能咱们声乐班目前的教学成果还不能够让一些家长满意，既然有瑕疵，就放在公司的大教室表演吧。反正去年也是在大教室表演的，家长也很满意。
方艾说，我就觉得沈老师有问题。怎么能跟家长这么说呢？
傅灵菲也面带嗔色，说，就是。家长就算真的要求高了，也不能上来就直接否定对方的想法呀。咱们就是对老师太好了，她们都拿家长不当回事了。这个事我以后跟老师们都说一下。
周岩说，家长有问题应该跟机构沟通，不能绕过机构只跟老师沟通啊。这样机构的存在意义何在？
方艾说，孩子是跟着老师学习，家长有事当然先跟老师沟通了。
傅灵菲说，这也正常。其实家长跟老师说的话，咱们很多都不知道。所以我才想自己把教材弄出来，就不会受制于人了。
周岩说，这么说的话，咱们机构就变成了牵线人，家长只要找到老师就行了，那我们就没啥价值了。后面家长跟老师跑了，也很可能啊。
傅灵菲说，这种事就从没断过，也避免不了。
周岩说，咱们得想办法让家长意识到机构的价值。他们就不会跑了。
傅灵菲说，咱们想想怎么招新学员吧。
（本章完）