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“啪！啪！”山谷里又响起了掌声鼓掌的声音。然后就是一阵激烈的掌声。“啪啪啪啪啪啪！”
“小朋友们，你们觉得我们清佳小朋友写的怎么样？写的好不好？”支教老师的声音中，有着明显的激动。虽然他的文字还很稚嫩，但是其中那股力量是谁都没有办法忽视的。
“写的好！”“写的超级棒！”“真厉害呀！”孩子们从不吝啬自己对别人的欣赏和真心的夸赞。
“没错，我们其他小朋友写的真好！”支教老师看着从山坡上慢慢走近的清佳小朋友，又大声夸赞了一遍他。
“谢谢。”他又回到了那个害羞的小男孩的状态，但是并不妨碍大家记得他刚才如同一个战士一般的站在那里，坚定的念出了自己的诗的样子。
“清佳小朋友给我们开了一个好头，接下来是谁呀？”支教老师趁热打铁，趁着这会儿气氛高涨便开口问到，希望能多几个自告奋勇的小朋友，孩子们没有让他失望。
“我！”“选我！”“老师，你看看我！”好几个小朋友都举起了手。支教老师对这种局面很满意，然后他点了几个小朋友确定了顺序，让他们一一上去念了。
《朋友》
放学回家的路长长的。
只有我一个。
家里的牛圈大大的。
只有小牛一头。
当我抱住它的时候。
我们都有了朋友。
《小树和大鸟》
我是一棵小树。
妈妈是一只大鸟。
大鸟飞去远方。
小树慢慢长大。
等大鸟回来了。
小树给它一个家。
《书包和书》
书包和书是一对好朋友。
但是书很懒。
每次都要书包背着他上学。
背他回家。
书包觉得书太重了。
一边背书一边哭。
书，书八岁。
《乌云》
白云玩着。
抹黑了脸回到家。
被妈妈骂哭了。
孩子们的诗或充满童趣或写满思念，但是无一例外，古语都能感觉到他们心里的小小的文学的种子在发芽，感觉到了诗带给他们的力量。
古语很庆幸自己做了正确的事情：鼓励孩子们写诗。
看着孩子们或趴在地上埋头写诗或。躺在草地上看着白云飘荡，古语顿时觉得找到了自己的价值所在，觉得好像有些事情也并不是那么的令人窒息了，自己也许还可以再坚持坚持。
看着古语身上的气压已经不像刚来找他时那么低了，眼睛里也不是毫无生气，而是装满了那些可爱纯净的小朋友的身影。系统知道，这个小姑娘，又靠着心里的善良和孩子们的纯真战胜了那些事情。
“记得要把自己制造的垃圾带走哦。”支教老师提醒着正在收拾东西的孩子们。
“知道啦~”孩子们特意拖长了尾音，“古语姐姐教过我们的，大山是我家，环境靠大家！”
猛然间听见这句标语的古语一下子“噗嗤”的笑出了声，哈哈哈，她还记得这个标语是他从垃圾桶上学来的，她就当着孩子的面提过一次，没想到他们竟然记下来了。
看着孩子们排好队，井然有序的往被群山环抱的教室走去，古语知道，时间到了。
“好了，古语女士这次的特别优待就到时间了。希望这对您有所帮助。”系统对她温柔一笑。
“谢谢你，也谢谢主系统。”古语真诚的望着系统，回了他一个大大的微笑。
“我可以抱抱你吗？”古语眼神赤诚，仿佛只是想用拥抱表达感谢。
“当然可以。”系统看着女生真诚的眼睛，往前走了几步，走到了她面前，然后张开了双手。
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