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看到所有学生的目光汇集过来。他说道：“第一看到同学们在起稿阶段，画了很多草稿，这是好习惯。
第二，不要被自己的习惯支配。你们想一想，有多少线，是按照以前的造型习惯，顺手就画出来。等到画的多了，再擦掉？要注意改正。
我用丢勒的作品，讲解知识。未来还会讲别的画家，但并不是让你们每一个人，都学一种风格。这就会造成千人一面。
不同画家，有自己的优点，你们完全可以学习崇拜的画家作品，但是，不应该照抄。
这些大师的素描，都是针对他的艺术表达，来进行的一种艺术实验，要解决的是他在艺术上的问题，体现的是他在艺术上的追求。
我刚才看过，有些同学能活学活用，有的同学，还不会化用。
该有的作品，明显在模仿。
你模仿的很像，但是这不是你的创作。
大家回去之后，不要一味作画。多看，看明白，想好了再动笔。”
上课时间结束，老师让学生们自由活动。
等苏老师离开，大部分学生没有急着动，有些人想要接着刚才的感觉，继续完成预定目标，有的人开始讨论。
只有几个人，开始收拾，准备去吃晚饭
姜哲虽然接受了挑战任务，但不会急于求成。
他将着收拾画具，离开画室，看到陈嫣已经在外面等自己。
两个人一起去吃晚饭。
刚刚坐下，陈嫣看到姜哲开始接电话，等到通话结束，她问到：“什么事？”
姜哲收到汪真的消息，他的作品起运。
陈嫣听姜哲说了事情的来龙去脉。
她把几块牛肉，夹到姜哲碗中。
“这个消息，你告诉老师们了吗？”
姜哲说：“已经告诉秦教授。但是我也拜托秦教授，先别把这个消息传出去。”
陈嫣说道：“今天，我碰到那位高中同学了，就是乐手之一。她今天主动向打招呼。”
姜哲诧异：“你不会把前面的事情，忘了吧？”
陈鑫说：“怎么可能呢？我也只是回应了一声。”
姜哲说道：“当时已经闹得不愉快，以后，怎么弥补也没用。”
陈嫣：“我看她的意思，是想弥补关系。”
“别理她。”
陈嫣很快解决晚饭，“你什么时候再让我做你的模特。”
“怎么了？为什么突然这么问？”
陈嫣说道：“我看到你画别的模特，心里不舒服。”
姜哲说道：“原因，我跟你解释过。那些画，可能会卖出去。用你当模特，不太合适。不过，可以画一些自己收藏的画。”
“好，什么时候？”
“等到周六吧。”姜哲考虑，到了周末，可以在放松的时候，搞一点小幅的创作。
“好。”陈嫣高兴了。
晚七点，姜哲回到自己的画室，开始翻看自己曾经临摹过的诸多大师的素描作品。
这些作品呈现出不同的艺术面貌。他品读大师的作品，感受绘画语言的差异，通过对比他们的作品，希望找到对自己有用的东西。
米开朗基罗的素描，雄强有力，结构精准，形象中蕴藏澎湃的激情，有一种恢弘气势。
拉斐尔的素描，典雅沉静，看作品的同时，能感受到文艺复兴时期的气息，扑面而来。
安格尔的素描简洁概括，用线造型，作品精致而优雅。
姜哲在之前的临摹中，已经深有体会，安格尔的作品，虽然看起来很现实，其实在很多方面都做概括和美化。与文艺复兴时期的大师作品比较，安格尔的画，多了几分唯美。
他放下手中画册，开始翻看费欣素描。
他觉得，费欣的成长经历，很有借
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