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现在时间是中午12点03分，我开始写作，今天的目标是一万字。
我的名字叫高得培，含义是年高有得，训课子弟，名曰老师也。关于哪方面的老师呢？是一名钢琴老师。今天来讲第一节课，学习C调的小字一组。小字一组里一共有七个音，分别是c1，d1，e1，f1，g1，a1，b1.c1就是大名鼎鼎的中央C，位于高音谱表的下加一线上，高音谱表的下加一间是d1，也就是re，高音谱表第一线是mi，第一间是fa，第二线是sol，第二间是la，第三线是si。
现在我们拿出手机，打开app识谱大师，咱们来练习第一章内容C调小字一组（c1-b1），这属于C调的基础练习。sol的音你注意看，它其实就是高音谱号肚子所在的那条线，是不是？也就是高音谱表第二线上的位置。现在让我们发挥想象力，看看能用什么巧妙的方法，将这个sol的音牢牢记住。老师想到一个方法，同学们看看效果怎么样？“东西馊了，也就是变质了，那么，放到第二天就怎么样，对，就不能吃了，要扔掉”老师这里取sol这个音的唱名“馊”，然后又加入了它所在的位置，也就是高音谱表第二线的位置，来设计记忆方法。简单概括就是：馊了的东西第二天就要扔掉，或者馊了的东西第二天就不能吃了。我们实际上也在陈述日常生活中的一个常识，是不是，馊了的东西第二天就不能再吃了，不然的话会吃坏肚子。你看，肚子，表现了高音谱号肚子所在的位置。
老师认为，人类的大脑就像一个小孩子，他既可以是个男孩，又可以是个女孩，我们要做的事情，就是用科学的方法去教育他，引导他。用小孩子的思维方式来进行学习，来进行自我教育，我觉得这会是一个非常有趣的事情。我们在做的是一件好玩的事，同时也是一件非常有意义的事。我们在同时学习音乐知识，还在学习写作。我们在练习说话的能力不是吗？像个正常的人一样去讲话。把要说的话表达清楚，写出来的文字通顺，这就已经非常值得表扬了。
馊了的东西第二天就不能再吃了，不然会吃坏肚子。我们就用这个陈述事实的方式，这个小孩子的学习方法，来进行高效地学习，你觉得怎么样？C调小字一组里面的sol位于高音谱表的第二线上。我们看看实际效果如何？是不是可以做到那种终生记忆呢？我们其实也在做着一项科学实验，就是研究、探讨那些真正有效的记忆方法，对不对？这件事是一件非常有价值的事情，就像武侠小说里人们学习一门高深的武功一样有趣。最重要的是它可以知道人们的现实生活，而且具有普适的深远价值。
咱们get到了一个心法口诀：馊了的东西第二天就不能再吃了，不然会吃坏肚子。我们可以搬来一把木椅，坐到钢琴前面，一边按响sol的音，一边在口中默念咒语：馊了的东西第二天就不能再吃了，不然会吃坏肚子。我们就这样一边弹奏，一边默念口诀，于是渐渐地便加深了印象，也就记住了。我们通过这样的反复练习，同时还能训练了自己的耳朵，对sol这个音的感受力、认知力一步步加深。事实上，我们在用人类的智慧创造一个关于sol的童话故事，不是吗？我们赋予了sol这个音更丰富的内涵，让它变得生动而又饱满，这对以后的记忆和学习都十分有帮助。随着时间的推移，对sol这个朋友，我们逐渐从陌生到熟悉，最后铭记一生，不是吗？我们在做的事情是交朋友，交那种一生都不会忘记的好朋友！
现在我们来学习C调小字一组中fa这个音。首先，我们来说，是怎么得到这个音的？当然是通过app识谱大师练习的时候随机生成的。我们怎么来学习这个音？肯定先看它的唱名，通过发音来设计记忆的方法。人们普遍都喜欢“发财致富”，对不对？变成有钱人是多少人的梦想啊！我们要开始遍故事了，编一个
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