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跟同学们聊一聊独立。
……
同其他动物比较，人类的幼儿期相当漫长，漫长到其他动物已经独当一面，组建自己的家庭，并开始哺育下一代了。
人类孩子还沉浸在父母的怀抱李，享受着疼爱与优待，迟迟不愿独立。
独立的字面含义，简洁明了，单独的站立，仅由字面来看，多数动物从生命伊始，便能够符合“独立”的要求。
灵长类的小猴子，幼儿成长算是比较缓慢的，即使这样，一个月的时间，也基本能符合“独立”的要求。
而人类婴儿呢？
有句顺口溜，“三抬头四翻身六会坐，七滚八爬周会走。”
几个月对应着几个月掌握的动作，可爱的婴儿，几乎需要一年时间，才能学会独立行走。
这还只是从肢体发育的站立角度而言。
至于人类精神上的独立，孔夫子曾说：三十而立。
咋一听，三十才立，有些愕然，精神独立需要这么长时间吗？
可是，跟现在所谓的“巨婴症”一比，又显得小巫见大巫。
三十而立啊，不容易了，隔壁邻居，都五六十岁了，还在家赖着父母呢！这种情况并不少见。
……
独立的深层含义，指社会关系的不依附，不隶属，完全依靠自己的力量去做事情。
遗憾的是，这方面要求，我们同样滞后。
生理与心理的双重缺陷，人类也表示无奈与委屈。
主要原因，万事不由人计较啊，全是进化在安排。
越是到了进化后期的动物，越表现为先天成长的缺陷。
也正因为这种缺陷，厚积薄发大器晚成，引发相应的学习机制，使人类能集万物所长，在进化路上不断前进，走得比任何动物都要远。
试想一下。
那些生理机能近乎完美，独立能力超强的活化石动物，人家动辄几亿年的物种年龄，实在让弟弟辈的，盲目称王称霸的动物们汗颜。
犹记得，上一届，地球的霸主——爬行动物的恐龙类。
现在嘛！花落于——灵长动物的人类。
至于下一届？不知哪类动物，又会获此“殊荣”。
不过，人家活化石动物，才不在乎这些虚名浮利，对它们而言，生存才是唯一的硬道理。
“独立”时间的滞后，给自然界的某些动物，带来前所未有的改变。
以灵长类动物为例，这种改变，表现为手把手教育下一代的能力。
这种新式的教育方式，除了灵长类动物，很难在其他动物身上找到例子。
多数动物对于后代，只是承担了养活和保护的责任。
至于对下一代的教育，它们只是把幼崽带在身边，让孩子们自己学习，至于学习情况如何，今天作业完成没有，不在考察范围之列。
这种任其自然，放养式教育的模式，导致多数动物的幼崽，独立能力都相当的强。
只需短短数月，便完成独立标准，接下来，脱离父母，独自踏上属于自己的生存之路。
灵长动物，则已经出现了手把手的，有意识教育的雏形。
以猴子为例。
猴子妈妈对初生宝宝的关心程度，异常强烈。
刚出生的小猴子，都会形影不离，溺在妈妈身上。
虽然幼崽在一个月左右，便可以独立行走，但是，哪只猴子不愿意多和妈妈亲近，多享受些溺爱，多在温床里待会儿呢？
可以把猴子幼崽独立之前，分为两个时期，早期的关怀时代和后期的独立时代。
猴子妈妈六个月的哺乳期，是对孩子体贴备至的关怀期。
猴子宝宝受到猴子妈妈的爱抚，喂养和保护，宝宝们十分依赖这种照顾，它们有
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