第七章 宝可梦世界里也还是要好好上学的（23.7.8）(1/2)
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过了大概半个小时左右，一班的学生们终于到齐了，陪同的家长们也陆陆续续退出教室。
所有人都在等待班主任的到来。
根据昨晚在冰砌鹅群里传播的小道消息，协会安排过来当初中老师的门槛是高级球段位。
李義对此消息表示嗤之以鼻。
我信你个鬼，这都谁开始传的消息啊，真是坏得很！
如果只是超级球段位的话，李義还是信的，但是一个初中老师需要用到高级球的训练家？
根据去年昌南宝可梦协会公布的公务员考试数据显示，高级球段位的训练家已经能在一线城市当一个道馆储备馆主了，在三四线城市已经可以申请经费建立道馆出任馆主了。
光是每个月发下来的高级人才补贴就不知道是一个初中老师的几倍了，谁还会花时间花精力给别人当打工仔？他自己一个人当部门一把手不好吗？
当然了，也不排除说是安排年纪太大了或者身体积劳成疾不再适合一线工作的高级球训练家来当老师。
这也有可能。
不过，来无夏？
说实话，无夏就是一个普普通通的小县城，总体的经济形并不怎么好，发展产业单一，比较拿得出手的名头也就一个水系宝可梦之乡。
可是在无夏的周边还有上海、杭州呢？人为啥不去这两个地方发展呢？
因此，李義判断这个也就是不太真实的小道消息罢了。
想到这儿，李義将意识从昨天刚发的课本中拔出来，开始环顾四周。
现在班主任还没来，教室里面不乏有交头接耳的人，但大部分人都选择和自己的宝可梦互动。
毕竟这学期教育局重新划分了学区，大家现在都不认识，彼此之间不是放得那么开。
等过了两三天后，那些热情活泼、开朗大方的同学就会站出来，和大家熟悉起来，然后借此划分出一个个小圈子。
李義目光所及之处，凑在御三家组那边的人是最多，也是最热闹的。人第二多的是林克那边，大多是想摸一摸皮卡丘的女生，也不排除有些男生想摸。
教室门口还有几个小孩围在那里，应该是来找自己的老朋友的，不过李義没有眼熟的，也就没再管，于是继续把注意力集中在课本上。
这也不能说李義高冷，不融入集体。
实在是他真的不会跟人交流。
因为在李義眼里，面对面和别人交流真的是一件很复杂、很令人费解的事。
比如很简单的聊天，有时候他都搞不懂为什么刚刚还聊得好好的人，莫名其妙就生气了？还有聊天的时候到底要看人哪里？
相比起来还是和宝可梦交流简单多了，因为喜怒哀乐这些情绪，宝可梦都将它们写在脸上。
简单来说，李義是个I人。
……
在新增了精灵科以后，学校下发的课本就变得相当有质量，其中很大一部分都是属于宝可梦协会内部资料，在外面是买不到的。
像《能量方块制作工艺》、《宝可梦招式基础》、《宝可梦图鉴：附洗翠地区2022年增修版》……
相当的硬核，相当的专业。和这些课本上的内容比起来，前世的属性克制表、图鉴形态都是小儿科。
李義翻开《宝可梦招式基础》，基本例题：用函数计算出超音蝠使用超声波技能以后的传递轨迹(超音蝠身体数据查附录表3-2)。
打扰了打扰了。
*
“同学们好！”中年男子站到黑板前，用粉笔写下几个大字，“我叫，严，兴，国！”
看来，这位严兴国同志就是李義他们到中考前的班主任。
不过李義并没有看他，而是用目光专心注视着站在他身侧的那只眯眯眼微笑的蓝色宝可梦——果然翁
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