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自己的思想不会随着传播，和时间的流逝而出现错误和歧义。
他也只能受累每写一篇文章，就用汉字特意书写一遍以作为对照。
如果以后有时间的话，郑礼还会编出常见汉字的字典，用自己的理解给文字注释，防止出现思想传播者死抠字眼的现象。
看着捏着纸张，仔细查看的杰特，郑礼出声提醒:“一种是通用语，想必你是认识的。另一种方形的文字你可以称之为雅言，是一个繁盛文明所使用的文字。”
“雅言？”杰特抬头，询问道:“学习这种文字有什么用吗？”
“可以说，没什么用。”
郑礼站起身来到杰特身后，用手指着文中写着的仁字开口解释:“如果你只是准备把这些典故当成故事来听，那么不用学习雅言。”
“但如果你想要理解典故中蕴含的哲理和深意，哪就得学会它，使用它，理解它。”
“这样，你才能明白这典故真正的用意是什么。”
“我懂了，老师。”杰特点头，手指轻捏纸张。
“很好，那就从第一步学习文字开始。”
郑礼颔首，“我会分别使用通用语和雅言给你读一遍这篇典故的内容。”
“随后，逐个教你认识通用语和雅言的文字，你所要做的就是牢牢的记住它们，最后，则要告诉我你对典故的理解。”