阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
厂长姓沈，是个大孝子，对老爹的救命恩人徐静雅感激涕零，对栽培恩人的学校也是千恩万谢。这会儿见徐静雅离开，忙不迭追了上去，欲再次表达谢意。校长拉住沈厂长，示意徐老师有课，由她去吧。然后郑重其事道：“最重要的还是做好宣传，弘扬徐老师这种见义勇为，救人于危难的精神，以彰显人民教师的优秀品格。”在场的其他校领导纷纷点头称是，两位记者刷刷记着采访笔记。校长拉开了话茬子，继续说着学校是如何抓教师队伍思想建设，做好师德师风教育。他告诉记者，“目前徐静雅虽还只是个代课老师，但对自己从来都是高标准严要求，体现出较高师品师德。”沈厂长很诧异地问校长，“这么优秀的老师，为何不把这个“代“字去掉？”校长眉心微皱，“这不是一两句话能说清楚的，有政策上的原因，程序上也得有个过程。”沈厂长是个讲究实际的人，也是个行动派，他追着校长说，“政策也好，程序也罢，归根结底还得看这人够不够格，而徐老师以实际行动证明自己具备了人民教师资格，接下来就得看你们怎样把她转代为正，成为正式的人民教师！”校长虚与委蛇，打着哈哈，“学校会努力争取。”说罢，抬手看了看手表，一副送客的表情。大家纷纷离场走出办公室。沈厂长却固守原地，扯住徐静雅代课老师转正的话题不放，一定要校长给个转正时限的回应。校长两手一摊，无奈地说：“我哪有这个能耐，学校只能打报告给教育局，争取给学校转正名额，学校才可操作。”说罢，又握了握沈厂长的手，“不过，我会尽最大的努力去争取，不会亏待做好事的徐老师。”沈厂长合掌致谢，继而又道，“我相信好人会有好报！”
学校争取给徐老师转正的消息已经传出，其它几个代课老师心里开始活泛起来，有羡慕，有嫉妒，也有不服。那个张学兵生怕学校成就了徐静雅转正的好事，更不把他放在眼里，于是走门串户，在代课老师中拱火：教正课的代课老师都不能转正，徐静雅，她一个教副课的代教咋就能转正？教师资格凭的不是做一两件好人好事，凭的是教书的资历，学历，能力，以及在教育岗位上所承担的重任。“你们都是教语文，数学，英语主课的老师，是学校教学上不可或缺中坚力量。徐静雅就是一个可有可无的美术课代教，在学校也是个边缘人，她有何资格转正！”那些个眼巴巴等着转正的代课老师，经张学兵这么一挑唆，不满，不平，不甘的情绪风起云涌，他们纷纷向学校领导抗议，甚至联名向教委告状。学校里一时间兵荒马乱，校长办公室这个才闹罢，那个又上场，一时间，正常教学也没法进行。校领导班子紧急会议，暂停徐静雅转正一切事宜。校长曾经言之凿凿要为徐静雅申请转正名额的保证也就不了了之，没了后文。徐静雅原本就不是为了转正而救人的，这会儿得知自己转正无望，内心并无波澜，只是觉得这代课老师不能再做下去，不能窝在学校永远地边缘下去。可生活还得继续，丢了学校的工作，她与侄女的一日三餐该如何维持？
万般无奈之下，徐静雅找到沈厂长想请他帮忙寻个工作，只要够她和侄女温饱即可。沈厂长听了此话火冒三丈，拎起电话打给校长，大骂学校领导言而无信，让好人心寒。校长哼哼哈哈，打着马虎眼，然后不再理会。沈厂长气的摔了电话，想着自家老爹的救命恩人，不仅因此没受到奖励，反而丢了饭碗。怒从心起，“太不公平，太不地道，太不像话！”他骂骂咧咧，难平心头之愤。半晌他才回过神来，迫在眉睫的是解决恩人的工作问题。忽地，一个念头闪过，厂里技术部门正准备招聘丝绸图案设计人员，徐静雅是美术老师，专业对口，有绘画功底，丝绸图案设计肯定能够胜任。
想到这，沈厂长心头一喜，80年代初企业效益好，待遇比机关事业单位强，况且图案设计是技术部门属厂里管理层，工资待遇高，劳动强度低，很适合徐
本章未完，请点击下一页继续阅读》》