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桥溪河由于是内河，两岸没有大的工厂企业，清澈的河水不光养育了两岸的市民，同时它也是一条小黄金水道。由于贯穿城内，比较便捷，使一些小运输船经常来回穿梭。除此之外，桥溪河更是一条百姓生命通道，因为当时县人民医院就坐落在桥溪河西端北面。上世纪六七十年代，此地交通还不发达。像城东老百姓来县城治病，一般都是摇船过来然后通过桥溪河把送病人的船停泊在县人民医院前河岸边。所以那时，人们经常可以看到这样的镜头，在医院前的河边，刚上岸的病人被他人背着急速奔向医院大门，或更多看到的是农村的一些孕妇，由于受不了陆路的颠簸，大多都只能坐船来县人民医院分娩。一个周末的下午，静雅带着侄女照例来河边写生，顺便捣鼓点鱼虾给侄女解解馋。一晃两个时辰过去了，太阳开始西斜，画板上的小桥流水人家，江南水乡景致尽显。而抛在河里网兜也开始不安分起来，自投罗网的小鱼小虾在网里蹦哒，水面上漾出阵阵涟漪。静雅正准备收拾画架和网兜里那些不足一碗的鱼虾。兀地，见桥边一垂钓的大爷身子斜斜地倒下，半边身体浸于河水。静雅赶忙丢下手中的物件，跑向大爷身边。她拭了一下大爷的口鼻，几乎感觉不到气息，她轻轻将大爷翻过身，让其平躺于地上，用双手一下一下按压大爷的胸口。桥上，河畔有人见状，纷纷跑过来观望，欲帮忙，却无从下手。静雅已累的满头大汗，可大爷却没一点反应，无奈，只好扳开大爷的嘴，深吸一口气，俯下身直接对大爷进行人工呼吸。良久，大爷鼻翼微颤，胸腹似乎有了反应。此时早已有人通报了医院，并带着急救医生跑将过来。大爷被放入担架，极速送往医院抢救。大爷终究被救回一命，大爷的家人对医院和医护人员千恩万谢。主治医师拍了拍大爷儿子的肩膀，“你最应该感谢那位现场施救的人，没有这个人第一时间的人工急救，心肺复苏，就是华佗再世也救不了。”大爷儿子这才恍然，立马四处打听现场急救情况。好在没费多大功夫就从大爷钓友中知道了救人者的情况。大爷儿子是吴城红旗丝绸厂的厂长，他拿着锦旗，带着一队人马敲锣打鼓赶往静雅所在的学校，向学校领导反映徐静雅见义勇为，救人于危难的事迹。领导也很诧异：徐静雅不过是一个代课老师，平时除了画画，与人与事都很淡然，学校的事情从不积极参与，同事之间相处也不热情，却能在紧急关头对一个陌生人施以援手，真是人不可貌相！校长有些错愕地接过厂长一干人送来的锦旗，耳朵里传来致谢的声音：感谢学校培养出见义勇为好教师！此时，有记者挤上来采访，说是要了解教师队伍思想教育的经验，还要现场采访徐老师救人时的所思所想。校长一拍脑袋，赶紧派人去把徐静雅找来。
徐静雅正在上着课，一手的彩墨和衣襟前的斑斑点点，让她看上去像个油漆匠。图画课虽不是正经主课，孩子们上图画课权当松弛上主课时绷紧的神经，嬉闹玩耍成分更多一些。可徐静雅却依旧认认真真，每堂课都依着孩子的兴趣，因势利导，循循善诱，让学生们在玩耍中画画，在学习中玩耍。每逢图画课，也是学生们最开心的时刻，他们追着徐老师让看自己的习作，拉着徐老师给自己指点如何着色，点彩。一堂课下来，学生们将色彩颜料甩得到处都是，下课后徐静雅衣服常常是色彩斑斓。这样的上课气氛，孩子们沉浸其中甚是轻松，快乐，也激起孩子们学习画画的兴趣。这更令老师徐静雅热衷课堂，每每上课总能绘声绘色讲课，惟妙惟肖地素描，手把手地指导用色。她的课正是受学生们的赏识，主管部门还专门指定徐静雅上公开课，组织其它学校老师来听课，观摩。
这时才上了一半课的徐静雅，很不情愿地被人拉了过来，莫名其妙地面对一帮不相干的人。听完校长的解释，她才恍然。那件救人之事她并没放心上，在她看来谁遇见这样的事，都会伸出援手，根本没必要兴
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