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对着卿云点了点头，他轻咳了一声，回到讲台上，“评讲就不评讲了，答案发下去自己对吧，有不懂的上来问我。
卿云你把卷子拿上来，我给你重点讲讲阅读理解的范式。”
卿云点了点头，从林讯手里拿过卷子就站在了讲台边。
他也不在意。
求学嘛，没什么好丢人的。
作为竞赛生，文科本来就差，而他又比其他人少了半年的复习时间，能考到这个分数，算不错了。
坐回座位的林讯浑身有些发冷。
太可怕了！
竟然有人可以在语文上实现控分！
他又抬头看了看黑板角落的那几个数字，心里越来越不是滋味。
语文可控，这意味着总分可控的几率已经达到了80%以上。
剩下的只看英语。
也就英语的作文还有不可控的因素。
但是……
特么的60分的语文作文都能控，英语25分的作文会控不了？
不！
他一定控不了！
他不可能能控！
他绝对控不了！
来自农村的学生，最差的就是英语！
想起卿云那每次都被英语老师当做错误范例集锦的作文，林讯恢复了自信。
110分的英语水平，本身就代表着基础不扎实。
连词语的攻坚阶段都没过，一篇作文错在哪里估计都不知道。
还控分？
除非一个单词都不写！
控0分！
他扭头看了看不远处的王子豪。
王子豪此时也冲着他，手指点了点英语书，脸上挂着一抹戏谑的笑容。
……
下课后秦缦缦迫不及待的抢过了卿云的试卷，仔细研判起来。
上课的时候不好下手。
毕竟是“私教课”。
一整节语文课，李晓波都干脆让卿云把椅子直接搬到讲台边，小声的给他恶补着阅读范式，生怕影响到那些刷其他科题目的人。
周围的人见状也围了过来，他们也很好奇。
“这些题你都错？”秦缦缦看着卷子上的诗文填空题，有点气不打一处来。
卿云挠了挠头发，现在的他看着这错误也很无语。
眼见秦缦缦快发飙了，他赶紧说着，“现在会了，“范希文两字关情”说的便是“乐”与“忧”，对应的诗句就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”！
苏轼在《赤壁赋》用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小的诗句是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
别看了，要不我们先抽背生物？”
秦缦缦知道他惦念着什么，美目流转间狠狠的剜了他一眼，“下节课课后再抽！”
作文48分。
她粗略看了看，心里了然了。
内容上，符合题意，中心突出，感情真挚。
表达上，符合文体要求，结构严谨，语言流程，字迹工整。
也就是说基础等级40分可以拿满。
文章通篇谈不上文采，也没什么创意，发展等级只能拿到8分。
标准的流水线作文，怪不得可以控分。
围在周边的人看了看，也跟着明白了过来。
学到了一定的水平，判卷能力跟老师没什么区别。
卿云的卷子反应出来的问题很有逻辑性，非常符合实际情况。
简单的说，两点。
第一，阅读理解的答题技巧欠缺，属于题做少了；
第二，语文平时下得功夫不够，该背的没背，从而间接导致作文虽然条理清晰，但缺乏提升文采的素材。
至于怎么提高，他们就不多置喙了。
有老师
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