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要平静、美丽、和平的死去。】
木乃伊瞧着王子，他的头上编织了一个圆环。
【今天的问题比昨天难。对了，问你个无关的问题，我，漂亮吗？】
他不回说话，却又必须回答，因此只是伸出了手，放在了心上人白皙的手掌上。木乃伊的手很重，压的王子手臂沉了一段，他看不见，却在笑，笑容灿烂。
【夕阳是我最喜欢的颜色，它划过你的脑袋，出现在我的视野。
【这是什么声音？你的血液流得好快……】
【我是个愚人，不会说，无法言，但，你应该能从我手掌上感知，从我的宁静中感知，从我那同你一起闭上的眼中知晓——】
此行东去，出埃及。
木乃伊见过和尚，对方在山水拨弄着佛珠，口中念着慈悲，手上晃动着铃铛，那是驱赶野兽用的。
【你要渡我？】
木乃伊先声夺人。
【我负苦难西行，你如怀刺深重。
【心，百转千回，我曾望断秋水，眼下，与黄沙一路相随。
【善恶慈悲，我心已定，没有那么多的执拗。】
为什么对异教徒的仇恨是最深的？
因为大家走得是一条道，你死我活，你走的地方，我便没法走，再如何高深的境界都要掐得手脚并用，若是门派交流，彼此都是高深境界，求同存异，反而融洽。
就像那句话说的，为什么童年消失了？
童年消失了，跟成年的界限模糊了，与之相对的，成年人的世界也消失了，整个文明只剩下【超幼年龄段】、【超老年龄段】这两个几乎不创造文化属性的封闭世界，以及被模糊掉边界的【幼稚的成年人世界】。
这样的结果会如何？
它意味着你再也没有标准判断他们的“成熟”与“幼稚”，文化产品的混乱让两个世界开始相交、冲突，进一步扭曲了未成年个体的思维方式，用拔苗助长的方式降低了他们的心理成熟度，同时也让他们失去对“责任”的承担能力。
教育是持久的过程，智慧是依靠缓慢增长而逐渐累积深厚得，任何缺乏时间沉淀的东西，就像是冰山一角，知其然而不知其所以然，是不牢靠得，它最终只会增加【慢思考】的容量，却无法锻炼【快思考】的直觉、判断力和敏捷性，但人的处理能力又是有上限的，这就缔造了一批博古通今却仍旧没有创新能力的考试机器。
学法，最是讲究循序渐进，甚至于顺序都要严苛标准，第一步如何，第二步如何，毕竟产生化