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重回初一

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第136章 学期末总结(2/2)
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预习,她可是提前了一个学期就把化学的整本书预习完了,就连元素周期表都打印出来,每天睡前默背一遍呢。

    嗯,目前来看,她的各科学习都在按节奏有条不紊的进行着,且都达到了阶段性目标。

    沈秋在心里大大肯定了自己一下,想到之前出于好玩做的“系统”,她记得自己后来好像还增加了个积分制?

    沈秋翻找到之前的记录:

    <若当天任务完成或超额完成,可奖励宿主10-20积分,积分可用于满足宿主愿望。>

    这条是她在初一下学期增加的,距离现在已经经过了三个学期,外加两个寒暑假。

    嗯,让她算算,按照现在的成果,再加上这么长的时间...她至少也有5000积分诶。

    奖励自己什么好呢?

    暂时想不到就先保留,她还有一个暑假的时间,可以慢慢想这个奖励方式。

    学习的情况梳理完了,接下来就是自己的其他方面。

    先是身高,沈秋跑到沈妈妈特意给她买的身高贴前量了量,惊喜的发现,这学期竟然又长高了一厘米!

    她现在有161了,放在同龄人中间,也算是中等个了,也许她可以展望一下163?不错不错~

    再就是她今年给自己选的两门特长:素描和书法。

    几个月下来,沈秋这两项特长的水平进步可谓是飞快,尤其是素描。

    沈爸爸在得知沈秋真的报名学画画后,别提有多兴奋了,每天不用沈秋自己想起,他就早早准备好画板陪着沈秋练习画画了。

    时不时还会跟沈秋交流下画画的技巧。

    这么一段时间下来,不说沈秋的素描水平提升多少。她感觉老爸的画画水平比她提升得还要快。

    想必培训机构那边也没想到,沈秋家只交了一份补课费,却培养了两个学生。

    相比素描来说,沈秋还是更喜欢书法多一些,每一次练笔的时候,她都能感觉内心的沉静和舒适。

    素描其实也有一点这个作用,不过练习素描的时候有老爸在,沈秋的这种感觉就被冲淡不少。

    不过照此来看,素描和书法的功能好像对冲了,都是偏静的。她要不要增加一个偏动的特长呢?比如民族舞什么的?

    想到那次体验课,舞蹈老师那优美的舞姿,沈秋不免有些心动。
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