阅读提示：为防止内容获取不全，请勿使用浏览器阅读模式。
所以无论将《知己知彼》读得再精也不为过。”
《孙子兵法》共分十三篇，第一《始计》，第二《作战》，第三《谋攻》，第四《军形》，第五《兵势》，第六《虚实》，第七《军争》，第八《九变》，第九《行军》，第十《地形》，第十一《九地》，第十二《火攻》，第十三《用间》。
弃疾读到第三《谋攻》篇中“夫用兵之法，全国为上，破国次之；……不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。……故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿，而利可全，此谋攻之法也”，心下不由暗暗骇异：“天下竟有这么高深的学问，有如此出人意料的用兵境界，原来只是认为打仗便是攻守杀伐，真是太肤浅了。此书珍贵无比，学好此书与否自然是大不一样。”
往下依然是篇篇精彩、字字珠玑。最后第十三篇《用间》，“五间俱起，莫知其道，是谓神纪，人君之宝也。……必索敌人之间来间我者，因而利之，导而舍之，故反间可得而用也。……昔殷之兴也，伊挚在夏；周之兴也，吕牙在殷。故惟明君贤将，能以上智为间者，必成大功。此兵之要，三军之所恃而动也”，更知谍战在战争中的重要，敌对双方争相用间，是明君贤将的首要之选。又想叔祖父带着自己父母、姑父姑母一家人卧底完颜亮、完颜雍等金国紧要人物身边，而完颜亮更是杀完颜亶以代做了皇帝。家人至亲卧底他们身旁，其有望必成大功，颇为之欣慰。但更知此事凶险无比，不免为之担心更多。有道是有事弟子负其劳，弃疾只想自己早点长大，快些成才，以便以身代之。虑及于此，当即振奋精神，认真诵读，仿佛自己将来的兵学成就，全然在是否学好这本书上。
怀英、弃疾二人至今已然颇读了不少书，四书五经的博大精深更是无与伦比，但那多是修身齐家治国平天下的学问，比起教导行军打仗的《孙子兵法》来，其生动有趣却逊了一筹。但二人年纪不大，涉世未深，对《孙子兵法》精微深奥的理解未免吃力。郓王孜孜不倦给予详细讲解，薄薄的一本书，由生疏到熟练，由熟练到透彻，三四个月以后，才终于豁然开朗，融会贯通。
教完《孙子兵法》，郓王有事外出，再请韩世忠元帅教二人《武经总要》。
《武经总要》乃大宋朝廷钦令曾公亮与丁度合著。曾公亮重视边防和军事建设，丁度则当其时已著有《备边要览》，对当时军事形势非常注意，二人鼎力合作，成就此部大型综合性兵书。
此书“前集备一朝之制度、后集具历代之得失”，“采春秋以来，列国行师制敌之谋，出奇决胜之策，并著予篇，随其效应依仿兵法以分其类目”。重视“兵贵知变”，强调训练，严格赏罚。最难能可贵的，详细记载了指南针、火药、强弓、硬弩等军械武备的制造方法，且多有配图，有着即查即用、官兵通用的实用功能。
《武经总要》既是大宋官修，更是军中圭皋，韩元帅出身行伍，贵为中兴四将之首，戎马一生中素来严格遵循，了然于胸，若论用此书之精，韩元帅实是当世第一人。
怀英、弃疾年纪虽小，但韩元帅是有名的抗金英雄，忠勇刚烈，用兵如神，于当时宋、金两国妇孺皆知，两人自然亦不例外。有他教授此书，两个孩子实是意外之喜。
韩元帅开始便道：“《武经总要》与《孙子兵法》老大不同。《孙子兵法》乃是兵家奠基之作，《武经总要》依其而来，在精微具体处更加发扬光大。《孙子兵法》讲大略，《武经总要》重精微；《孙子兵法》旨在领会，《武经总要》多在认知；学《孙子兵法》要用心琢磨，学《武经总要》更多下力记忆；《孙子兵法》所得贵在透彻，而《武经总要》却要准确无误。如果将《武经总要》讲成流水
本章未完，请点击下一页继续阅读》》