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头上，“吃吃吃！就知道吃！你是猪吗？”
当康更委屈了：“我是。”
饕餮觉着自己的口水都要流下来了：“这些调料咱们黑妖区都没有，该死的妖族！各种封锁我们，我的味觉都要退化了，咱们去抢吧！”
不知道是不是他的错觉，在他说了去抢之后，一直视他们为无物的顾小鱼凉凉地瞥了他们一眼。
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顾小鱼拿出来小碗盛了一碗，惬意地吃着，假装听不到几个少年的对话。
“要抢你去！别拉我垫背，她总归是校长，你要是抢了校长，有的受罪。”
“想要吃到人界美食，是不是要回学校上课啊？”
“不去！”
“那怎么办？”
饕餮“啪”的一声，将墙头上的砖头捏碎了一块：“能怎么办？走！”
眨眼间，三个不良少年就翻下了墙头，逃也似的跑了。
他们离开了，顾小鱼眼睛也没眨。
她继续吃着，吃到肚子溜圆，把剩下的鸡汤装在盆里，放在随身空间，正好当晚饭。
随后，摸出来一个小本，在上面工工整整地记账：
“辍学生饕餮，损坏学校砖头一块。”
重明鸟开了灵智，智商已经与人类无异，只差化形成功就可以有人形，顾小鱼将它收入了学校，负责每天上课的上课铃声跟下课铃声。
顾小鱼去上课，重明鸟提前去打铃上课，顾小鱼每天早上去跑步，重明鸟被勒令跟在顾小鱼后面使劲儿飞。
美曰其名：锻炼身体。
重明鸟被顾小鱼天天带着溜，于是在学校里，呈现出了遛鸟的奇观。
至于唯一的学生英招，他对于顾小鱼烦不胜烦，厌学情绪严重。
顾小鱼明显感觉出，是从昨天她找到英招开始。
当天，顾小鱼找英招进行谈话，英招低着头，半天才说，“你是不是用学生地图了。”
顾小鱼顿时恍然大悟。
妖精的年龄跟人类的年龄不一样，英招的年龄换算成人类，也就是初中生的年龄。而初中生自我发展的特点，首先就是出现了“成人感”。
在这个时期，初中生意识到自己已经长大成人，自己开始做主，要求独立，并且希望得到自尊，尤其特别梵高成人对他的行为进行监视，一言不合就容易出现抗拒心理以及行为。
简单来说，就是特别敏感，如果处置不当，很容易出现俗称的“牵着不走，打着倒退。”
如果是一个格外注重自己威严的教师或者校长，可能直接将这件事引申为自己在关心英招，但是，顾小鱼却有自己的想法：
在对初中生的自我教育上，要与学生交朋友，尊重他们的成人感，而非将他们视作小孩子。
英招看顾小鱼没回答，他有点憋屈，扭头就走。
“对就是对，错就是错。我不该直接从学生地图上定位你，这事儿我给你道歉。但是，我是有原因的。”顾小鱼郑重地说。
英招的脚步顿下来了。
顾小鱼神色坦然，“如果不是在家里没有找到你，我是不会用学生地图的。以后我保证，只要你不违反纪律，我是不会去主动查你的位置。”
“真的？”
英招敏锐地感觉到，顾小鱼似乎与孟村长，有些不一样。
“真的。”顾小鱼认真的说。
“好。”英招点了点头。
“接下来，我想跟你谈一下学习的问题。”顾小鱼一直想要找个契机，现在看着英招的情绪还好，这才开始问：“我看你上课一直没有听过，为什么不学习了？”
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