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十三的心里对我肯定滋生了许多的愤怒，毕竟是我把话题引到了他的身上，就像刚才他把话题移到我的身上一样。
那一刻，我的心里是气愤的，是不满的，是非常不高兴的。
其实我把话题引到他的身上，并不存在报复他，我和他既然是来麦子村支教的，就属同事关系，同事之间是不能存在报复心理的。
我也不知道我为什么会把话题引到他的身上，而不是小七，亦或者是尤十姐姐的身上。在我的大脑里，第一时间想到的，只有十三。
“李校长好，秦老师好，尤十姐姐好，我对粉笔的见解，哈哈哈……也谈不上是见解，我对粉笔的感悟，其实还是比较深刻的。”
“我记得以前在孤儿院里的时候，有一位老师就对我们班上的孩子说过，粉笔是用来传授知识的，是为了帮助我们走向远方的。”
“那位老师那个时候已经有四十多岁了，当初我并不明白老师口中的“远方”所指何意，直到我读了大学以后，我才渐渐地明白。”
“就在刚才我们韩老师也有提到过，粉笔对于学生来说，是必不可少的，对我们这群传授知识的教师来说，也是必不可少的，尤其是在偏远地区。”
没有看出来，十三在说话的时候，竟然会有如此强大的凝聚力，他的演讲能力，应该很强。只是在他的话语中，我听到了“孤儿院”三个字。
在十三的信息册里，他没有填其父母和亲人的相关信息。在这一栏，只有孤儿才会空着，只有孤儿才会渴望在那里填上一两个名字。
哪怕只有一个，也可以。
原来十三和我的身份是一样的，他和我的选择，也是一样的。这样一来，我后面对他的态度，有可能会好一点了。
我们都珍惜“同行”里的人，只要我们都是孤儿，那么我们的经历大致都是相似的，我们熬过了那种艰辛困苦的日子，现在走在了一起，共同做着同样的一件具有巨大意义的事情。.
鉴于这一点，我便会对他好一点，毕竟我的时间，没有他多，我只是这个人世间里的一名过客。正如徐志摩先生《再别康桥》里：
“悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。”
我自出生便被抛弃，历经千辛，在不明人士的喂养下，方可行走，方有思想。只是两岁走路，三岁便开始了乞讨，期间为之骄傲的，便是逃过了人贩子的爪牙。
或许这是上天对我的眷顾吧！比起叶子的经历，我比她要幸运很多很多，但这不是我想看到的。我所希望的，是我身边的人都平平安安的，都相安无事。
谈起徐志摩先生写的诗，我的大脑里又想起了彭先生写的《老槐树》：
“在我的思想之源，
生着两棵携手同舟的老槐树。
春夏秋冬，雨炎风寒，
他裹着她，她缠着他，
仿佛风雨皆有相伴，
仿佛酷暑皆有相陪，
仿佛严寒皆有相拥。
那是两棵永不分离的老槐树。”
我知道，这是一首爱情诗，喜欢写诗的人，都渴望拥有这一段永不分离的爱情。不知道彭先生的爱情，会不会如他诗歌里的爱情一样。
“任何一件东西的产生，自然有它产生的作用和意义，粉笔也不例外。我也是长大以后才真正地明白，以前我们拿粉笔扔来扔去，老师为什么会阻止的原因。”
这一餐饭的时间，有点长。或许这是李校长为我们接风的第一餐饭吧！我们在一旁讲出对粉笔的认识，但李校长仅仅只是坐在一旁，保持着沉默。
李校长越沉默，我的心里就越紧张，她的年龄已经那么大了，我很担心我们这群孩子会做错事，会说错话，会让她
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