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之后她把几个需要重点关注的学生列了出来，有学习上、生活上、态度上等等。
因此，她也发现了郭启明学习进度确实是要比正常讲课要快的，不仅数学，语文也是这样。
仔细问过之后，原来是郭启明不仅把之前的知识掌握过了，已经开始预习后边的课程、而且预习到四年级了，这让徐文丽有些开心。
虽然是自己提前预习，而且是为了想要跳级，不像李满仓那样不学就会，但当时她的格局还没有打开（这句话是简言教她的），认为这种程度的学生，已经可以步入“学霸”的行列了。
所以她就想着，要好好培养郭启明，并且不能让简言知道。
这样的话，等郭启明提出跳级申请、并且跳级成功时，她再不经意间和简言说，这是她发现、并且大力培养的学生。
然后就可以迎接简言崇拜的眼神，以及下次开会时，镇长就会说“大家都要向徐文丽老师学习”之类的。
没想到...
没想到，还没等郭启明提出跳级申请，李满仓就出现了。
徐文丽拿起李满仓的作业本，上边是一些必须要写步骤的题，全是对勾。
在她固执地认为，李满仓是一个学习不够认真、总想着投机取巧的爱作弊的学生，这一节点上，简言一眼发现了李满仓的不同。
再一次回想起当时办公室的场景，徐文丽羞愧极了。
她犯了一个老师生涯中的原则性错误——她在不自觉中，就以一次成绩，将她的学生划分为了几等。
学习好的、爱学习的、学习中等的、学习不好的...
并且，她还自诩是为了学生着想，自顾自地劝着学生“撒谎不好”。
而简言呢，在还不了解情况时，不下结论，反而是想办法证明学生的“清白”。
也在这个过程中，发现李满仓的潜力。
之后更是费尽心思，联系教授、沟通家长，只为了能够最大程度地开发李满仓的真实实力。
同时，也一直带着她，并且说道，“你也是李满仓的老师，而且还正好是数学老师，在现在这种情况下，他怎么能离得了你呢？”
直接将这么一个“天才”放在了她的名下，让她教导学生。
徐文丽翻了翻李满仓地课本、又看了看郭启明的卷子，深深地认识到了自己的不对。
自己不仅没有一颗真正能发现“明珠”的慧眼、也没有宽广的胸怀。
亏自己还总想着各方面打败简言！
最后，徐文丽搓了搓脸，下定了决心——她要去向简言认错！
...
“哈哈哈哈。”简言看着在她面前，一副小学生认错样子的徐文丽，实在没忍住，笑了起来。
简言擦了擦笑出来的眼泪，拉着徐文丽坐下，“你怎么、你怎么这么可爱啊~”.
徐文丽蚊子般声音再一次响起，“对、对不起...”
看到徐文丽这般模样，简言不敢再笑，她怕她再笑下去，徐文丽都要哭了。
清了清嗓子，“郭启明要跳级这个事情，我是知道的。”
忽略徐文丽瞪大了的双眼，简言继续说道，“我很早就发现他在学习后边的知识，所以问过他。”
徐文丽的脸“腾”地红了起来，再陪着她的红棉袄，看着喜庆地很。
拉住了想要站起来逃跑的徐文丽，简言再次憋住了笑，“徐文丽同志，其实我知道你的想法，你的初衷是好的。”
“只不过可能过程有那么一丁点的偏差，”简言比划了一小点指甲盖的距离，“就这么一点。”
在徐文丽“你哄我”的眼神中，简言继续说道，“但是你现在已经发现了这个错误。”
徐文丽看到简言说完这句话后，耸了耸肩，姿态特别轻松
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