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兰文明等等……都是顺应这个规律发展的。”
字幕：从历史上看，这只是你们各个文明之间交流的结果。
伊文斯：“是的，交流的过程中包括贸易，也包括战争，这带来了无数人的死亡，但是也交流了技术。”
字幕：但这一点，在我们的文明史中也是存在的。而一个事实是：我们的科学技术，依然是以一个匀速，甚至减速的速度进步。
伊文斯：“您的意思是，我们在更深的层次上是不一样的，所以导致了这种结果？”
字幕：是的，这是今天讨论的关键。
伊文斯：“您能让我稍稍想一想吗？”
字幕：好的，我们都需要想一想。
伊文斯开始走动起来，他在船首连续走动。
伊文斯：“我的主，你们的科学家是怎么来的？”
字幕：科学知识传承最多的，就是我们的科学家。
伊文斯：“最？三体世界只有一名科学家吗？”
字幕：不，我们有很多，当前同你对话的就有数百名。
伊文斯：“他们同时都是知识传承最多的人？这怎么可能？”
字幕：这在我们这里是很正常的。他们的父母都是科学家，他们祖辈也是科学家，所以他们就是知识传承最多的，自然还是科学家。
伊文斯：“这是固化……哦，不，我的主，即便是这样，你们又怎么能保证，科学家的孩子，都适合当科学家？都能成为知识传承最多的人？”
字幕：保证？这需要保证吗？他们是科学家的孩子，这本身就是一种知识的保证。
伊文斯：“……，请容我再思考一下。”
字幕：好的。
伊文斯停下了脚步，抬头望向星空深处。
一颗星星在天空中不断闪烁，据说，在工业时代之前，人们仰望星空时能够看到更多的星星。
但是伊文斯从未亲眼看过，在他出生之前，那个年代就已经远去了。他只能从一些文献记载和人们的口口相传中得知，存在那样的景色。
想到这里，伊文斯忽然闭上了眼睛。
在记忆中，他相信刚刚看见的星星仍然还在刚才的那个位置闪烁，即便他没有去看。
刹那间，他觉得自己抓到了什么似的，猛的睁开眼问道：
“伟大的主，你们的知识是通过什么方式传承的呢？”
字幕：生育就是传承。当然，我们的世界也有一些外部的传承信息的方法，不过那并不是主要手段。
伊文斯：“生育就是传承？那是怎么样实现的呢？”
字幕：三体人的生育需要与一名异性结合。这时，构成两者身体的有机物质将融为一体，其中三分之二的物质将成为生化反应的能源，使剩下的三分之一细胞完成彻底的更新，生成一个全新的躯体；之后这个躯体将发生分裂，分解为三至五个新的幼小生命，这就是两人的孩子，他们将继承父母的部分记忆，成为他们生命的延续，重新开始新的人生。这个过程中，知识本身就在传承。
伊文斯：“也就是说，你们的孩子出生就继承了父母的知识，而不需要学习，甚至不需要老师，史官？”
字幕：并不是，由于不是全部的记忆，所以我们出生后也需要学习，但那只是一个很短暂的交流过程。而至于老师和史官，这种职业我们也有，但并不多。
伊文斯：“哦……也许这正是我们的不同了。”
字幕：从人类的文明史来看，你们新生儿的知识多来自前人的书籍，口述与实践性教导，但这只是换了一种传承方式而已，不应该会造成这么大的差异。
伊文斯：“不，这其中或许隐藏着更大的差异。我的主，请让我给你讲一个故事。”
字幕：好的。
伊文斯：
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