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李清瑶没有见过这样的李海浪。
在她的印象中，李海浪是个近似于背景板一样的父亲。
这样的父亲，传统且古板。
在李海浪有限的认知里，遵从世俗娶妻生子，赡养父母，养育孩子，是他人生中最重要的三件大事。
而他对这三件大事所付出的全部努力就是：拼命干活，赚取米粮，养家糊口。
像今天这样，声情并茂、挺直腰杆、发自真心地为她感到高兴与自豪的场景，她第一次见到。
正是有了这样的对比，她才会如此震撼。
她的父亲，开始从“给你吃饱饭就尽到了父母的责任”的观念中觉醒，意识到“原生家庭的支持与鼓励，是让孩子勇敢行走于天地间的动力来源。”
若不是有幸来县里上初中，接触了各类形形***的人，她不会明白，她内心深处的自卑，并不是来源于清苦的家境，而是来源于贫瘠干涸的精神世界。
她感动于父亲终于从麻木的生活中觉醒，开始在意起除了温饱以外的，家人的精神情绪。
这让她第一次真正找到了人生的意义。
从前她只觉得，读书的道路，是她独自一人拿着手电筒，在黑暗中一行一行地照亮知识与人生的台阶。
而现在她可以挺胸抬头地正视未来，她不再需要那么担惊受怕地抓紧心中怯懦的手电筒，生怕一个不小心把微弱的光源弄灭，她可以光明正大迈步向前走，就因为父亲殷切盼望的目光，让她即使在黑暗里跌倒，也有勇气回头，然后，站起来。
李清瑶流泪了。
她重新将头转了回来，继续听着教导主任的训话。
林灵见她肩膀微微耸动，凑近她耳边询问，她头也不回地摇摇头，带着哭腔，却雀跃地说：“没事，我爹和我姑都来了，我高兴。”
林灵好奇地回头，见到了李兜兜旁边那个与李清瑶有六分相似的中年男人。
她热情地冲他们小幅度招招手，并发自内心地说：“清瑶，你父亲还挺帅气，他对你可真好，我家人今天都没法来，咱们的同学也有很多家里都没来人的，可你家却来了两个人，我真羡慕你。”
李清瑶将头昂得更高了，破涕为笑。
动员大会进行了约莫有40分钟，教导主任宣布各班有序带回的时候，站在各班队列最前头的班主任高声招呼着队伍后头的学生家长，通知他们随学生回到教室里，还有事情要通知。
李兜兜陪着李海浪一起，连同其他家长，跟着队伍往班级走。
虽然一部分人的家长没有来，但是拥挤的教室里，已经堆满了桌椅和书籍，没有太多空余的位置一次性容纳到场的其余家长。
为了不让场面太过局促，影响接下来的谈话，班主任决定让班级里的男女学生分开，男学生先和他们的家长在走廊外等待，女学生和家长就留在班级里。
在有序分流的同时，班主任还请班干部协助，把全班学生的近几次模拟考成绩单分发到各人手中。
李兜兜本想留李海浪一人在教室里参会的，因为她看到其他学生都只来了一个家长，不想搞特殊，抬腿就想走，被林灵拦下了。
林灵和李清瑶坐前后桌，正好她的家长没来，拉李兜兜坐她旁边正好。
得益于此，李兜兜顺理成章留下来。
拿到成绩的学生们，无论是在教室里的，还是在走廊的，纷纷小声交头接耳。
班主任在讲台上默数着人头，确认所有女学生都在场以后，正式开起了班会。
班会内容也简单，主要通知了准考证发放的时间，志愿填报的时间，高考时间和场地，以及接下来不到一个月的复习安排。
班主任特意强调，他已经根据学生几次模拟考的成绩与她们谈过话了，什么样的成绩能够上什么样
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