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学校是不是会答应，王宏只是提出建议，给学校一个思路。毕竟，这样切割式的分班，应该是存在分歧的。
就看王宏说完话，向瑞立若有所思的神情，王宏感觉，自己的目的应该能实现。
并且，每个班都应该都存在各种各样的情况，学校设置一个条件，最起码在表面上是说的过去的。
向瑞立只是给王宏一个鼓励的眼神，心领神会，并没有说话。
王宏转身，没有朝门口走，而是走向了陈国庆。
“陈老师，感谢您一年的精心教授，或许选择文科我会错，但我想试试。”
“辜负了您的期望，陈老师，对不起！”
弯了腰，几乎九十度，王宏朝端着茶杯发愣的陈国庆深深的鞠躬。
心里是真的有辜负的感觉。
情绪所至，言有所现，王宏的话能让人感觉到他的情感。
在整个高二年级组老师的静默中，王宏走出了办公室。
“老陈，有这一鞠躬，这一年就不白费！”
“现在还懂得老师辛苦的学生不多了。”
“老向，这事你的反映反映，我真的希望这个学生能在重点班！”
这是即将带重点班英语的杨柳老师，结果，她一出口，直接就是一堆白眼。
“就他那文科成绩，想要考进前一百没那么容易，甚至几乎不可能！这小子就是不听！”
陈国庆虽然因为王宏的鞠躬，对他情绪释然了，可还是不理解王宏的执拗。
“哦，想起来了，他就是王宏呀！啧啧，老向，你给他灌什么迷魂汤了？”
“分班之前，我都不认识这学生，也是老陈说起来，我才注意到他。不过，这段时间这个学生是真的努力！”
向瑞立似乎对王宏有信心。
“不容易，我记得王宏政史地没有一门及格吧？这次可不是仅仅考高二课程，还要考高一全年的课程。”
“唉，可惜了一个有情义的学生了。”
“确实可惜，如此思路活泛的学生，学文科倒也合适。不过，我倒是觉得他这个思路有道理。”
“我班里也有这样的情况，文科成绩很好，即便是有权重的平衡，也没被划进前一百二·····”
事实上，这次划线，说是各个班级划线，其实，完全就是全年级划线的，无非是操作一下，在各班表现出是前二而已。
王宏不知道这些。努力过，尽力了，不过结果如何，自己都尽力了。
若学校真的关死了这扇门，王宏只能去尝试在普通班里打脸学校。
依旧还继续着自己的作息，课间非必要很少出教室门，抓住任何可以利用的时间，王宏还在拼命的补习自己落下的课程，一刻都不懈怠。
对于王宏的补习，课程是系统性的，时间是碎片化的，并不是他有接近过目不忘的天赋，就能如同看小说那样，过一遍课本遍牢记在心，每一次利用空闲的时间，都必须把前面的内容衔接。
有进度，却依旧不快。
然而，学校分层教学的方法，让很多原本平静的高二年级，躁动起来了。本来学习劲头就不大的，对大学不抱期望的学生，越发多了，也有点无所谓的情绪蔓延。
“小宏，为啥这样用功？没用的，我都没用，考甲类试卷，也是陪着溜一圈！”
刘斌心思也乱了，安定不下来。整个班级，除了那些基本确定在一百名以内的，就王宏还用功。
刘斌声音不小，有点那种年轻人轻佻，又似乎带着不甘和不屑的意味。
全班同学应该都听见了，甚至不客气的直接停下自己的话头，看向王宏，还有人瞥一眼王宏，看一眼教室后面宣传栏上的排序：班级中下，听说政史地不及格，想什么呢？
就是关思凌也
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