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，还能输入信息吗？”
“能，”林知夏回答，“用初中数学竞赛的标准来看，翟老师的题目偏难，我能让那些题目继续变形，比如一个圆圈，我会想到环形，然后是黎曼空间。”
“黎曼空间”这四个字，听起来就很像高等数学。江逾白对这个领域没有一丁点了解，他的笔记本上，只有初中竞赛的几何题。他默默地合上了笔记本。片刻后，他才问：“你认识的博士生，每天都在做什么？”
“他们都有自己的思考，”林知夏描述道，“他们要读论文，做实验，找出创新点……因为我认识的都是基础数学、物理和计算机系的博士生，我觉得他们的日常工作都比较孤独，可能没有你想象中那么热闹。”
江逾白指尖一顿，转了一下钢笔。确实，在他的想象中，博士们在学校里念书时，每天都要开会讨论学术问题，日子过得非常热闹，就像是一百个林知夏从早到晚围在一起。
而林知夏却对江逾白说：“学者选择了某个方向，总是要有自己的思考。而思考本身，大多意味着安静和孤独。当你有了思考结果，你才能和别人交流。”
江逾白转过头来看她：“那是你想走的路？”
“是呀，”林知夏回答，“我和沈教授拉过勾了。”
林知夏和沈教授拉勾的那一天，江逾白也在场。他对沈教授印象深刻，对科研也有一丝向往之情。
林知夏好像猜到了他的心思，她又问他：“江逾白，你也想做科研吗？”
“做科研”可能需要林知夏那种先天条件——想到这里，江逾白决定趁早放弃。他并没有产生畏难情绪，他只是明白“有舍有得”的道理。爸爸说，成熟的男子汉，也无法事事兼顾。
江逾白经过了慎重的思虑，才简短地告诉林知夏：“不是很想。”
他以为林知夏会劝他三思，劝他热爱科学、投身科研。然而，林知夏的反应出乎他的预料。林知夏小声说：“每个人都有自己的选择和方向，这才是世界的美妙之处……”
江逾白打断道：“我将来不能和你一起研究科学……”
“你和我不一样，所以你是江逾白，我是林知夏，”林知夏和他对视，更认真地说，“你是独一无二的江逾白。”
没错。
他是独一无二的江逾白。
林知夏只是在阐述事实而已。
江逾白的耳尖微热，可能有一点泛红。他不想让同学们发现。
好在，江逾白冬天的外套都有帽子。他当机立断，单手抓起帽子，盖住自己的头。他坐在靠墙的位置，背影笔直而端正，字迹工整而充满劲力，翟老师从他面前经过，还问了他一句：“江逾白，你在教室里干嘛戴帽子，你好冷啊？我把空调温度再调高一点？”
“不用了，谢谢，”江逾白答道，“我在专注地记笔记。”
寒假长达一个月。除了春节放假三天，周末双休之外，其它时间，竞赛班的大部分同学都在参加集训。江逾白对自己更是高标准、严要求。经过一个寒假的集中训练，他在小班教学的竞争中成功脱颖而出，翟老师对江逾白的评价非常高。
训练营结束之后，翟老师为班上每个同学写了一份评语。
翟老师留给江逾白的评语是：江逾白同学，勤奋上进、敏而好学，老师认为你一定能在竞赛中取得好名次。只有一个问题，你下课经常戴着帽子，如果你感冒了，请你及时汇报，学习不是第一位，健康才是第一位。
江逾白能体会到老师的关切和照顾。他心中尴尬、表面淡定地收好了评语和成绩单。
当晚，江逾白照常回到家中。他在卧室收拾书包的时候，叔叔突然闯进他的房间，问他：“小江，你叔叔我去南半球演出的这两个月，你有没有很想叔叔啊？”
江逾白静静地看着他，
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