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初中可是一个穷学校，根本比不上京都市区的学校那样繁华。
这里读书的孩子都是穷苦孩子，整个学校的财政已经是入不敷出了！
要是再让他们出钱买这首歌的版权，那肯定是买不下来的。
还是国家好呀，为了九州国的学生发展，竟然直接把这首歌的版权买下来了！
“这首歌多少钱呀？这么好听，应该不便宜吧。”
李廷安最后还是试探性的询问了一下。
“一个约定:子有所教！”
“以后九州国的孩子因为经济问题而读不起书时，教育局那边必须要无条件的资助！”
“那人想要让九州国的所有孩子都能够读得起书，都能够学习到知识！”
电话那边的同事已经开始哽咽了起来。
他第一次听说这件事情的时候也是感动了好久。
这还是第一次有外界的人士如此关心九州国的教育事业。
像《九州少年说》这样正能量的歌曲，如果真要卖版权的话，少说也是几千万甚至上亿的存在。
但是他却只要了一个约定:子有所教！
“那个歌手是谁？虽然我没钱付费听他的歌曲，但是免费的歌曲我还是可以支持一下的！”
李廷安也被感动到了，处在一线工作的老师太明白教育的重要性了。
看着这群孩子能够有书读，能够遨游在知识的海洋里面，就是李廷安他们这类人最幸福的时刻！
子有所教，虽然只是简简单单的四个字，但是这四个字却是所有老师们的心愿。
“断章歌手江辰！”
李廷安的朋友告诉了他江辰的身份，随即便挂断的电话。
陆陆续续，九州国的各个学校都接到了来自教育部门的通知。
全国各级学校落实《九州少年说》播放工作，将《九州少年说》推荐给所有的学生！
随着教育部门的通知，各学校的校长也轰轰烈烈的准备起来。
但是其中也有许多老师疑惑不解！
学习本来就是要抛出外物的影响，一身心的投入到课本和试卷中去。
但是为什么教育局会发一首歌给他们，而且还要进行全校播放。
听歌这些娱乐活动难道不会影响学生们的学习吗？Z.br>
这些问题一直困惑着老师们。
甚至有些老师已经找到了校长，提出了反对。
但是当校长把这首歌放给他们听的时候，他们彻底沉默了，反对的话再也说不出口。
尤其是歌曲刚刚开始那段，低沉的朗诵声更是深深的抓住了所有老师的心。
一种热血感，自豪感不受控制的从他们心里面奔涌出来！
那种磅礴的气势仿佛就出现在他们面前一样。
纵使他们以前听过许多的热血歌曲，但他们听见这首《九州少年说》时，已经被震撼的一个字也说不出来了！
还有一个小时，就到课间操的时间了！
李廷安亲自去了学校广播站，将《九州少年说》的音频拷在了电脑上面。
“滴滴滴”
终于下课的铃声响起了。