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“什么？文化人？”
苏糖眨眨眼，后知后觉地想起某些一直担心害怕发生的事，“下放？”或者是知识青年？
是了。
时间到了。
因为槐树村偏远，宁静，朴实，很多事情都闹不到这里来，所以苏糖忘记了最重要的一场“运动”。
哎。
终于要开始了吗？
或者早已经开始了。
苏糖的心情奇奇怪怪，有一种“终于来了”的轻松感，也有一种“能经历历史”的兴奋感，更多是忐忑不安......毕竟，在她浅薄的历史知识里，接下来的一段时间将会很难，很难。
担心。
以前学历史，以前看电视剧和小说时都觉得艰难，现在要亲自经历，有些害怕......要是有人看她不顺眼，因为羡慕妒忌她而举报......
想想就发冷。
苏老爹竟然还让她去向那些人学习......苏老爹到底知不知道事情的严重性？
虽然苏糖也想学习，也想和对方交好，但她怕......怕会因为自己的某些行为而给苏老爹和苏家还有两个崽崽带来伤害。
毕竟，她对这个时代是陌生的。
很多她认为理所当然的事情，在这个时代可能是禁忌。
“爹......”苏糖不知道应该怎么和苏老爹说，那些人是轻不得重不得。
苏老爹瞪眼，“你想说什么？”
支支吾吾。
欲言又止。
看着就眼疼。
苏糖跑出门口，左右看了看，确定没有人路过，又安排两个崽崽守在门口当哼哈二将，“有人路过就喊妈妈或者外公。”
苏糖准备认真给苏老爹科普什么是“下放”，刚开头就被打断了，“我知道。”
前段时间，苏老爹因为学校批文的事情常往公社和县城跑，知道的比苏糖要多很多，甚至亲眼见过不少闹剧。
痛心疾首，但也只能远远看着。
苏糖想要说的，他都懂。
苏糖撇撇嘴，既然知道还让她去交好、学习？
“因为你太傻了，要多学习，多向聪明人学习。”苏老爹哼哼，为了女儿，他也是操碎了心。
“你看看你，十多天过去了，你编写教材编出了什么？学校还要不要开了？什么时候能开学？”
每天只听见她一边挠头一边嚎喊“好难，好难”，然后又快快乐乐地玩耍去了，没有丝毫的进展，也半点不着急。
慢吞吞，慢悠悠。
苏糖委屈嘟嘴，“我又没有让大家空等着。”平时有时间她也会给村里的小屁孩们讲故事，教他们识字、画画还有算术。
村里很多孩子不仅会写自己的名字，甚至能写家里人的名字，有好些有数字天赋的孩子已经能算百以内的加减，这些全部都是苏糖的功劳。
苏糖觉得自己劳苦功高，她还没有拿铁饭碗，还没有拿工资呢，就已经开始工作了，而且工作出色，成果喜人。
前段时间，小铁蛋跟着他娘一起去收购站卖鸡蛋，直接秀了一把算术，得了个“小神童”的称呼。
原来是供销社的收购员算错了，少算了七毛，被铁蛋一个没有上过学的小屁孩指正，对方不仅没有生气还奖励了铁蛋一颗大白兔奶糖。
小铁蛋舍不得吃，带回来给苏糖，把苏糖感动得热泪盈眶，嗷嗷着她要不怕苦不怕累地为教育事业奉献终身。
那一刻，苏糖隐隐约约明白这应该就是教育的力量和意义。那一刻，办学校认真编写教材不仅仅是为了铁饭碗，还有许许多多说不清道不明的原因。
村里人为什么认同苏糖当老师？
即使是天天骂苏糖的陈家人也不反对？
因为槐树村孩子的变化是有
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