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的。”陈墨一口回绝，“我扶你回去。”
说着，他也没给老康拒绝的机会，就一步步地把老康扶回了座位上。
做下来以后，老康缓了口气，又叹起气来，“唉，真是老了，现在是动一动就要气喘，碰一碰说不定就要难受，连看东西都没那么清楚了。”
他拿起刚刚那两张纸，往后翻了下，又不禁皱起眉头来。
“辅导员，纸上是什么东西啊？”陈墨适时问道。
“你刚才没看吗？”康明生诧异转头，“就两张纸，你没瞄一眼？”
“就第一面，看到开头是学校发下来的通知，然后我就赶着过来，把东西还回来了。”陈墨话语流畅，“里面内容没来得及看。”
“算算时间也是。”老康点点头，“也没什么，就是学校发下来，要我们各个班级的辅导员把学生的个人情况收集一下，比如身体情况，军训时候有没有什么需要注意的，还有家里有没有困难，要不要申请贫困生这些。”
一边说着，他一边把后面一张看起来密密麻麻地表格给陈墨展示了一下。
上面是软件工程2班的学生名录，字体很小，挤得很紧，连带着后面专门用来备注的空间也很小。
陈墨一下了然。
这算是新生入学，到正式上课前少不来的事情，每届新生入学都要走一遭的。
不过……
“辅导员，要不……这份东西交给我来做？”很自然地顿了一下，陈墨主动提议道。
“你？”康明生略微坐直了一点身体，“陈墨，这两天是军训，你跑来做这个，没问题？”
“没问题，辅导员你放心。”陈墨拍了拍胸脯，“你要是交给我，我保证完成任务。”
老康眯着眼睛看了他一会儿，“陈墨，你接下来是不是要竞选班干部啊？想当团支书还是班长？”
“还是辅导员你厉害。”陈墨“憨厚”地笑了笑，“我就是想竞选班长，去搞这个东西，也方便和大家拉近一点关系。”….
“男生那边我信，女生那边呢？你怎么办？”
“我有人帮忙的。”陈墨眼睛都不眨一下。
“……再问你一件事。”康明生缓缓说道。
陈墨静静等待，没发出声音。
“那天在自我介绍的时候捣乱，你是故意的呢？还是无意的呢？”老康说完，就抬头看向陈墨，盯着他的双眼不放。
“说无意，辅导员你大概也不信吧……”陈墨“不好意思”地笑了笑，“其实是这样的，那天我看班级里气氛有点紧，然后看辅导员你又不是个很凶的人，所以就想搞点事情出来，给大家放松一下。”
“鬼点子倒是不少。”康明生点点头，略微沉默了一会儿，就把手里的那两张纸递了过来，“行吧，就交给你……反正到最后都是要落到班级里学生身上的，给哪个不是做。”
不过，虽然老康话是这么说，但实际上，尽管“事情等于权力”这个等式并不是完全成立的，在很多情况下，它还是成立的。
简单来说，如果一个班级里，老师或者辅导员只和某个学生沟通，那这个学生必定会事情多，可他却因此拥有了垄断的沟通渠道，或者说是话语权。
而放在眼下，陈墨面临的情况也有些相似。
如果他能够做好这份东西，那以后和老康说话就会更容易一点，老康也会更信他说的话——有能力的人，总是更容易让人相信的。
就像夏明徽相信陈墨，就像钱柳逸相信陈墨，都是一个道理。
看着自己刚刚交还的纸张再次回到手中，陈墨相当平静地应了一声，“我一定用最快速度完成，交给辅导员你。”
这一次，他没有选用“尽快”，而是用了“最快速度”这个词。
虽说但从字面意义上来讲，这两
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