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穿书之青梅苏醒时

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第282章 课堂提问(2/2)
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了反映,一时间,课堂上议论纷纷。

    可惜,讲台前方,网站老师一句“大家都来到了最高学府,这点自学能力都没有吗”,伴随着底下不少同学的支持反馈声,直接跳过了这件事。

    虽然,他接下来讲解时还是明显放慢了些授课语速,但要求大家提前学习java的意思不言而喻。

    “java和c语言的话,java其实还更简单,它属于是一种解释性和编译性共存的语言,语法相对简单。而且采用垃圾回收机制,甚至没有指针的概念,你看书上这里,就能发现他们的不同,不过要注意它的接口...”琇書蛧

    傅恒之拿起苏星河的书本,在老师讲课间隙,简要地向苏星河概括了下java和c语言编程思路的不同,“星河,编程语言虽然各有侧重,但思路很多都是相通的,java你肯定可以很快上手,而且,有我在,放心。”

    傅恒之宠溺般揉了揉苏星河的脑袋,试图给她带来几分鼓励的力量。

    “有你在也没办法呀,你又不能代我考试,唉,不过反正大家都不会,我就不信我搞不定这小小的java,恒之,这里是什么意思,这个老师吐字绝了,我真的努力听了。”

    课堂随机提问环节,老师的目光突然看了过来,“就请那边的那位同学答一下吧。”

    随着课堂的突然安静,苏星河已经感受到前方注视的目光,她反射性地抬头,对视的那瞬间,不用思考老师的话语,她已然明白,她应该就是老师口中的幸运儿“那位同学”。

    这是一个有关java的提问,网站老师将问题中的代码类写到了前面的黑板上,他问的这个内容并不浅显,虽然不是特别复杂,但好像属于java特有类,绝不是小白能一眼回答出来的,似乎想要借此随机考察一下班上同学的java基本功。

    苏星河听懂了老师的提问,可对于java,她们上周的java第一课才刚刚接触最基本的语言介绍,即使是预习这门网站课,她也更侧重于弄懂书上的例题,这种偏课外的知识提问,她真的会谢!
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