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“成品质量外观可以，组装的也很好到位，看得出来，花了很大的心思在上面，即使有点紧张，也能在五十秒之内完成组装，接下来，孙同学，请给我们展示一下武器的具体效果怎样。”
听完评委老师的话，吕漠几人并没有讨论孙红磊同学的火箭筒，而是小声给壹号评委老师点了个赞。
他们看的出来，这个孙红磊并没有什么亮点，只是中规中矩的呈现出偏下的感观。
但是身为评委老师并没有直接打击孙红磊，而且用鼓励性的话告诫了一番。
这让他们几人悬着的心不由落了下来。
当然，吕漠除外，他尽管有点小紧张，但是几个呼吸便调整了过来，而且他对他的两件装备还是很有信心的。
轰——
与此同时，孙红磊已经在指挥员的指挥下，给目标靶来了一发。
威力并没有他所说的那样，仅仅只是跟现存在他们学校的火箭筒接近的威力。
今年武器维修的时候，他有幸玩了一下火箭筒，对它的威力还是颇有印象的。
不过，要是放以前的话，已经可以评到一个良好的成绩了。
只要再稍加认真学习一下，说不定就可以改良出一款具有粉碎性的西瓜火箭筒。
但由于今年的改革策略，不知道会拿到一个怎样的评分。
“啊漠，红磊好强啊！他做出来的火箭筒威力已经具备投入实战的威力了啊！”
“还不够，现在的战场的不缺这种威力的武器，你回想鹰酱在荒岛上的演习，他们让士兵挑的武器里头就没有火箭筒。几个鹰酱的评委肯定不认可红磊，但是会不会说出来实情就不知道了。”
“焯，这么说，红磊的那火箭筒就一无用的？”
“理论和实践都是。”
“阿漠，你等下去跟红磊说一下，这最后一句话，论打击人还得是你漠！”
吕漠小声说完，只见老王暗暗竖起了两根大拇指给他。
白了白老王的小动作之后便转向了孙红磊以及评委处。
壹号评委抬了抬眼镜，拿着话筒直接进行评价。
“孙同学，咱们先礼后兵，先谈作为一个老师所看到的优点。”
“首先，火箭筒的炮弹理论与实践很不错，跟教科书上的教的很贴切，这点无可厚非。”
“当然，跑题也很明显，我看了你的想法跟目标，你这个炮弹设计完全就是不符合你的活塞推压设想，所以，孙同学回去好好思考一下，别让教科书把你限制了，我们写出来的教科书是让你们参考，然后创新。与同学们共勉。”
“其次，本来火箭筒这类型的武器放在现在的战场上来说，已经属于是被战场抛弃的甲类武器了，从这点上可以看出，你其实没有花时间去关注现在的各国之间的演练情况，也就导致你一开始的想法就只是单纯的个人想法，没有思考到未来的演练战场。”
“最后，也就是我给予你的评分，59分。”
对此，吕漠是一点都不意外，他毕竟是长时间关注了各国的军事演练情况。
而且壹号评委说的也是大部分只关注个人学习以及想法的学生的一个通病。
这也是好大学里面的学生存在的问题，因为学校掌握的学习资源更多，学生们想要获取的也就更多。
学生们一方面是专心地投入到了自己的学习上面。
另一方面却也疏忽了国家以及自身专业在社会中的需要。
安防科技大学有一句校训：国家缺什么，咱造什么。
学生们一进校门就能看见的话却因为学习而流逝在了时间里头。Z.br>
真不知道说学业繁重还是说现在的学生只在乎个人，而忘了家。
“谢谢评委老师，您说的点，我会改正并多注意
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