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自己的思维能力，知道什么该做什么不该做，但是老师家长偏偏要告诉我我该去做什么。
他们说，你该看一些高雅的名著，将自己变成适应那种环境的人；他们说，你只要会考试就好了，其他的东西学习了毫无意义；他们说你应该只能在周五周六周日以及法定节假日的晚八点到九点玩游戏，剩下的时间全部拿去做题。
说来好笑，一个活生生的人被训练成了只会听话的狗，只在规定的时间以及严格监视下适当放风，明明通过努力与幸运的结果爬到了更高的地方，却没有看到更加开阔的视野，反而将自己关进了一个狭窄的笼子里，为什么呢？
青春期的他无法理解这些事，他试图理论、争辩，被大人们以“小孩子懂什么”为理由搪塞。
小孩子确实有很多不懂的东西，但小孩子也是和他们同等的人，不应该在遇到什么事的时候都得到一刀切以及和稀泥式的处理。
不被理解，无法沟通，他感觉到到自己失去了做人的意义，找不到人生的方向，但好在他还可以做一件事，愤怒，这是他最后剩下的资格。
于是他不断地发怒，像是一刀切的大人那样以拒绝沟通的方式抵触并拒绝一切好意，他与同学相继发生矛盾，顶撞老师，开始逃课，与那些不讲规则的狐朋狗友玩耍，很少回家。
在高考那天，他被父亲从网吧里拎回了家，按在地上打断了一条腿，母亲泣不成声地说别打了他只是不懂事而已，却没有阻拦。
一场无意义的暴力行为以“你真是个扶不起的垃圾”结尾，然后他从地上勉强站了起来，从厨房拿了一把刀，相继杀死了父母，最后在高价租来的学区房里割腕自杀，一星期后才被邻居报警发现。
看着镜头里的青涩学生又回到了曾经发生过一切的温馨小屋里，冷晋开始犯难。
该设置什么命题呢？