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都奔向各自的放松和喜悦里去。
心理学不一定是他们喜悦的源头。
施杞没有信息，但还是试着在群里发了她的请求。
——我是你们自考的同学，还没有到心理实验的程度，想寻求已经有一些心理学专业知识的各位的帮助。
不知道你们的家里有没有需要照顾的老人，他们七十岁，八十岁，甚至更年长。他们是你们的外婆，奶奶，或者太婆，太奶奶。他们可能骨折、可能缺少积液、可能缺钙，可能老年抑郁，可能失智，可能痴呆，总之他们常卧床，不能自理或者半自理。他们因为种种原因没能去养老院，照护他们的人可能是你们的父母、爷爷奶奶或者舅舅、小姨，姑奶奶们。
照护者和被照护者被牢牢的捆绑在一起，在日复一日的无望和繁琐里崩溃持续。
南京的老龄化人口已经超过了一百八十万人，占总人口比例的百分之二十以上。而在这些老人身边照护着的人也不在少数，他们在照护的那一刻起，就没有了自己的生活。
在没人关心的角落里被阴影逐渐笼罩着。
让我们做他们世界里的光，替他们拨开着照在他们身上的阴影吧。
如果你愿意，请加我。
这个请求很快在群里出现了回应。
初入校园的孩子们生机勃勃，风华正茂，他们很少会接触到这样的情况，所以也很少有人想到。每个人的想法和观念都和认知挂钩。施杞给同学们的认知里注入了新的信息。
在施杞的描述里人们开始计划尝试这样的事情。
学生是最有能量的存在，他们有精力还有时间，他们大部分都有家庭的兜底，能自由的去做他们想做的事情，而不计较得失利益。
施杞很快收到了很多新的好友添加，消息也在群里进行了热烈的讨论，眼看着三百多人的群组一下子接近了五百人。
——我们可以给他们做一场免费的心理疏导活动啊。
——他们每天都要陪护，他们有时间吗？
——那我们上门疏导？
——名单哪里来呢？
施杞看着讨论的热烈程度，给她认为符合要求的两户的家属发去短信，一个是傅新宇，另一个就是林夏。