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而你们现在只是让你们的同学怎样才强身健体，这本质上就有区别，所要求的也就不同，也就不同了，对吧？”
一语惊醒梦中人。兄妹俩恍然，他们一直以来，是用自己的标准去要求别人，却忘了，他们，已经比别人多练了十多年。
何况，每个人的天赋不一样，不可能要求每个人都有绝世高手的身手。
他们应该是从大众化，简单化入手，创造一套简单，有效，实用性强功法，才是实际。
兄妹俩欢喜的上前拥抱一下母亲，笑嘻嘻的和温老师讨论去了。
有了目标，就容易多了。安亦兄妹俩翻阅着资料。
第一种，游泳。很多人都喜欢的一项运动，可以锻炼你全身的肌肉，还可以让你心肺能力得到有效提。
第二种，重量训练。重量训练可以让你身体得到足够壮硕的肌肉，让你身体变得更加强大。
第三种，太极拳，国人极其喜欢的一套拳法，王雨悠就是练太极的。
当然，她练的是珍藏版的。它可以锻炼你的心气，特别是青少年，可以压制或者说改变这个年龄段的那种毛躁，暴躁的性格，变得理性，什么事都三思而后行。
没有了冲动作前提，流血事件自然不会发生，校园暴力也会越来越少。这，正是校长想要的结果。
第四种，健走。健走是介于散步和竞走之间的一种运动锻炼，可以有效提升身体的协调性。
这个对于一直拼命嗑书的莘学子来说，其实也是一种休息。
第五种，跑步。学校也有安排。
现在，安亦他们想办法把几种方法揉合在一起，变成了新的功法，为他们所用。
一直在听他们讨论的安父，欲言又止。安亦他们没发现安父的异常，还在热烈的讨论着。
安父忍了又忍，终究还是没忍住，拉了拉温老师的衣服。
温老师诧异的回头，询问的看向安父。印象中，安父除了一日三餐，基本上是不参与他们的任何事的。
这是第一次，安父打断了他们讨论。他很好奇，有什么，是安父想要表达的。
兄妹俩也好奇的看向父亲。他们的父亲，是一个非常明事理的人，从来不参与他不熟悉的事情。
这样子打断他们的讨论，还是第一次。父亲，他究竟想表达什么？
三个人都屏息静气的看着安父，听着他的表达。
可以看得出，这个想法在他脑子里酝酿了好一会。他虽然涨红了脸，但说出来的话却很有条理。逐字逐句的，表达的很清楚。
“我看你们在讨论怎样让同学们练习强身健体的校操。你们有没有想过，你们的手腕，一直在不停的握笔写字，其实手腕的伤害更大。
古代有一句话叫百无一用是书生。为什么这样说呢，就是因为手腕老是抓笔，把那个筋骨拉伤了。
所以成就了另一个成语，手无抓鸡之力。你们要把手腕的伤害也重视起来才对。”