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啊！”
“跳舞，唱歌，写词，好久没有出现这样的全才了！”
“…………”
看了十几条没用的评论，热芭才终于看到一个博主出的分析。
“可能大家只看出了舞蹈很好，但是没有看出背后的东西。”
“现在我就来为大家解析解析。”
“这段舞真正的厉害之处。”
“我觉得这段舞最厉害的点是把一部九十分钟电影的剧情一丝不落的浓缩在两分十五秒之内。”
“李明老师开场的那句我爱你非常有说法。”
“很多网友以为是秀恩爱，但我要说的是。”
“注意，这段舞从这里已经开始了！”
“大家都知道，这首歌背后的故事是什么样的（如果不知道请去看@民俗专家老刘）”
“它最后的结局是两人没有在一起的。”
“所以就必须要在开局去把这爱情的美好充分展现。”
“这样做到最后对比的反差才够强烈。”
“而李明老师在舞蹈开场就已经在给观众做情绪铺垫了。”
“这完全是细思极恐！”
“接着音乐起，那二胡和摇铃铛的声音是结尾的摇铃铛的声音是相互呼应的。”
“而从民俗专家老刘那里我得知，那摇铃铛的作用可能有两个。”
“一个是招魂，一个是入梦。”
“无论哪一点，都非常耐人寻味。”
“接着i掩面打开的动作，这一点开始便是这段爱情故事里两个人再次的相见。”
“这一点不管是i的表情还是李明老师的表情都可以看出来。”
“但我要说的是i的表情是明显的喜悦。”
“而李明老师的表情却是无比僵硬的笑！”
“这就非常恐怖了！”
“一个人在什么情况下才会露出僵硬的笑容？”
“或者说僵硬的笑容背后体现出来的是一种什么样的情绪？”
“我认为是悲伤与无奈中夹杂着喜悦。”
“而这一点，又与这首歌的故事完美契合！”
“紧接着再来说说我认为的这段舞蹈的点睛之笔。”
“二人看似深情拥吻，但据我的经验，这一吻明显是借位。”
“而借位就代表着两人并未吻在一起。”
“不管是梦境还是二人的阴阳相隔。”
“这样的方式都是完美的诠释。”
“…………”
“最后再说一句，个人非常佩服李明老师，居然能编出这样一段舞来。”
“简直就是天纵奇才！”
看到此人的解读，热芭更加确定了自己心中的想法。
也就返回了拨号界面，准备给杨蜜儿打电话。