阅读提示:为防止内容获取不全,请勿使用浏览器阅读模式。
平民能与土匪对抗吗?
显然不可能!
在生活中,老师应该长期受到其岳父的压迫。
这一点毋庸置疑。
老匹夫,书呆子,没有一丝反抗之力的社会底层要想在这个世界生存,唯有听从其身为土匪的岳父的命令。
然而,一味的动用蛮力,动用压迫,早晚会迎来反抗。
狗急跳墙,兔急咬人。
这种事情常常发生在老实人身上。
而老师就是这个老实人!
平常我动不了你,任你胡作非为,任由你驱使,但一旦抓到机会,便往死里弄你。
岳父怎么了?!
你欺负我,我照常欺负你!
你平常不为我考虑,不为我着想,现在,我照样不用为你着想!
以其人之道,还治其人之身!
以牙还牙!
而现在就是机会。
那天也就是第四天,其岳父让其回去收拾房屋的时候,当他听到其岳父的命令时——当有人问你申策是否迟到时,你就说申策在扶着他的父亲去小诊所打针,将你看到的事情一五一十的说出来,切记不要说谎!
虽不知是什么事情。
但他隐隐的知道这件事对其岳父很重要。
因为申策迟到的原因他已经知道了。
但其岳父竟然也知道申策迟到的事,那这件事就非常奇怪了。
本来,他已经对申策产生了怜悯及内疚之心,但听闻其岳父的话,貌似事情没有那么简单。
他想了解事情的缘由,奈何其岳父不告诉他。
他想问问申策。
作为老师,他心思极其缜密。
他不敢贸然去问申策到底发生了什么事,因为他不知道申策与其岳父的关系。
换句话说,他不知道申策的底细。
一个这么小的孩子竟然能让其岳父知晓,那申策的身份肯定不简单。
他只能静观其变。
第五天,申策如同前四天一样,一如既往的迟到了。
临近下课时才来到教室。
老师将戒尺放在申策手上时,看着其眼睛,虽有内疚之心,但更多的是看申策的反应,来断定其到底是一个什么样的人。
进而猜想出申策与其岳父到底要干什么。
但看了良久,并未看出什么。
不久后,官爷到来。
老师隐隐的察觉出一丝不一样的意味。
但其并未有何动作。
当看到来人是大将军府内的护卫并且听到事情与小公子有关时,老师激动的心久久不能平复。
因为涉及此事者,必砍头待之。
他不知其岳父从哪来的胆子敢与大将军作对,但他知道,大将军杀其岳父如同碾死一只蚂蚁。
他觉得对抗其岳父的时机到了。
他想直接告诉护卫此事与其岳父有关,但他没有证据,不敢贸然开口。
他的大脑在快速运转。
他知道迟到这个字眼很重要。
奈何护卫到来后却没有提及迟到二字。
而他又不能故意讲出,万一操作不好,引起申策的怀疑,而结果又没有得到他想要的,那其岳父还不得扒了他的皮!
所以,迟到的字眼必须得是护卫自己提出来。
看着护卫要离开的架势,他只能与护卫继续聊天来拖延时间。
从而找机会让护卫说出迟到二字。
而能让护卫心甘情愿的留下来聊天,那么只能大夸其行事作风及人品。
毕竟谁都喜欢听恭维自己的话。
然而,让他意想不到的是,有其他护卫不知是不耐烦还是考虑到时间紧迫,说出了迟到二字。
让第六护卫意识到自己
本章未完,请点击下一页继续阅读》》