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共同体。
想要维持住一个想象共同体，很大的一点就需要，“我比其它的更优秀，我们很厉害”。
只有有了这样一种内外对比的优越感，才会有凝聚力。
当然了，也可以是因为有一个外部的巨大压力，有了这个压力之后，会感受到一种“亡国灭种”的危机感，也会大大加强这种想象共同体的含金量。
以三小为基地，培养“自己人”，虽然说算不上是可以给到什么压力。
但是，培养优越感和凝聚力，却是能够做到的。
比如说，“激励金”就是其中的一环。
放眼望去，别的学校有么？
没有。
放眼望去，别的学校的成绩比三小好么？
也没有。
整个地区里，三小如今已经是成绩最好的小学了。
虽然和实际上的最好的小学，在校园硬件和师资力量上都有着不少的差别，但是对于三小的孩子们来说，这已经足够了。
陈锐与其说是故意制造凝聚力，还不如说是顺水推舟。
而这些从三小一起和陈锐毕业并且报名十中的孩子们，则天然的围绕在陈锐的身边。
这个时候，如果十中的人故意找他们的麻烦，他们反倒会凝聚力越强。
而怎么把十中那边的人，转化成“自己人”呢。
也很简单。
就是让他们看到围绕在陈锐身边的这些孩子，到底能够过上什么样的“好日子”。
让他们羡慕了，他们自己就会过来了。
所以，陈锐这边这个暑期的计划，就是给那些跟他来十中的孩子们补课。
没错，还是补课。
说实话，孩子们的世界虽然很赤果果，但是也很单纯。
他们就是很简单的崇拜强者，不管是体育方面的强者，还是打架方面强者，亦或是学习方面的强者，只要是有一方面很强，就会有人喜欢有人崇拜。
从某种程度上来说，女孩子其实也是如此。
女孩子喜欢强者，不管是哪方面的强者，也不管是不是真的强。
因此，很多人会很疑惑为什么许多看上去很清纯可爱的小妹子，会喜欢上那种街溜子，其实原因也很简单，就是因为这些街溜子在某些方面表现的很强。
就像是陈锐一开始不理解最开始短视频平台上的那些花手舞。
但是，他后来明白了，或许这就和自然界的动物一样，是求偶的一种方式吧。
花手舞虽然看起来很无厘头，有些莫名其妙，但是从另外一个角度，却也能够体现出一个人的灵活性，协调性。
而任何一个人找另一半，其实首先都是想找一个身体健康的另一半的。
陈锐既然不能够教他们砍砍杀杀，但是教他们成为做题家中的佼佼者还是没有什么问题的。
于是，陈锐的暑假班就开始了。
他这个暑假班，也不是只局限于和他一起考了十中的三小同学。
面向所有的应届三小毕业生，不过如果是一起去十中的同学，那就是免费的，如果是去了其它学校的孩子，那就不免费了。
不过，也不一定收现金，还是会和陈锐在三小的时候一样记账。
虽然说，哪怕是在三小的时候，这种记账也没有什么威慑力和强制力。
总不能陈锐这边记账，那边找人催收吧。
一是他不差这点钱，另外一方面就是他期望通过这些事情，让大家有更多的羁绊，反倒是赚不赚钱的不重要。
陈锐的这个补习班，自然不能再借用三小的阶梯教室了，放在十中那边也不太好。
所幸陈锐家里现在这个大房子，有很大一部分是空置的厂房。
这些厂房的挑高很高，或许在冬天来说有点冷，
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