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全！是不是说对所有情绪都要接纳？”尧尧爸问道。
“是的，情绪没有对错，情绪只有在被接纳的情况下，才不会有危害。”姜子源说了一个比较绝对的话，目的是为了让尧尧爸照做。
“情绪没有对错？”
“是的，情绪没有对错，但是行为有对错，所以情绪完全接纳，行为要有条件接纳，不正确的行为，需要引导改正。比如尧尧的攻击性，首先要接纳尧尧是因为害怕或者别的什么情绪而攻击别人，对这个情绪是全然接纳，但是对行为要引导，不然今后他学习、工作都可能会因为伤害别人而出问题。”姜子源说到关键点时，停下来看尧尧爸的反应。
“情绪完全接纳，行为有限接纳？那不接纳的那部分行为呢？”尧尧爸问道。
姜子源摇头说道：“这个行为有限接纳不是这样理解，我们对行为的理解，是需要把它放入环境才有意义，脱离了环境的行为毫无意义。比如打人这个行为，你要看在什么环境下，并且行为的过程是什么，造成什么样的结果。如果碰到坏人欺负你了，你不打？不是让坏人得逞了。但是碰到朋友之间有矛盾了，咱们就不能用打的行为了，当然这也不绝对，可能还会打，但是下手的有分寸。”.
“所以对行为的有限接纳是指分情况对吧！”
“是的，你要分情况引导，这样的目的是教会尧尧分情况，让他能区分什么时候该动手，什么时候不该动手，什么时候要有多少分寸，这些拿捏度，其实都是尧尧当下最需要学习的。因为他这两年的经历，将自己动作的度扩张的太大，很容易出危险。你注意看我和孩子的互动中，接纳的运用来引导孩子的行为走向。”姜子源这是打算以身示范，其实关于尧尧的心理扭曲还是很严重的，他会攻击一切他认为会伤害他的事物和人，这也是一个生物本能，在极端的环境下被激发出来，在姜子源看来，其实是个好事情，关键在于引导其走上正轨，这种攻击性用对地方，用对方式方法，攻击性就变成成长发展的驱动力了。