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“好，老师知道了。老师去想想办法吧。”
危晏如张了张嘴，准备说什么，不过想想还是算了。
自己当然是用自己能用的方法来解决了，不过这些方法在老师们眼里却未免太令人惊吓。
反正老师想办法也是建立在不会损害他自己的前提条件下，所以就让他自己忙一忙算了。
挂掉电话以后，危晏如继续写作业。
这一本就剩下最后这么几页了，先写完再说。
等写完以后，危晏如揉揉眉头，揉了揉手腕，皱着眉头想了想。
她回想起那个恼羞成怒的学生，在他脸上还暂时没有什么恶相，但也没有多好的样子。
至于他以后的面相，危晏如甚至都不用算，用膝盖想想就知道。
生活在这样的特权之下，有人为了他双标，纵容下他所有的恶，照着这个样子发展，日后怎么可能会好呢？
一个小小的包子并不算是很多钱，但是却看出来这个男初中生已经有了两点变坏的迹象：
其一，在老师说人到齐再开始的情况下，不遵守规则，随心所欲的破坏规则只图自己高兴的坏习惯；
其二，对于公共财物并没有明确的认知，甚至直接认为拨款是他们自己家的钱。
打从听到他这么说，她就觉得这人的父亲在教育局应该不是个合格的公务员，更别说配得上人民公仆这个称号了。
当时她就在心里记挂着，准备慢慢想办法料理一下，
当然，应该会手段温和或者隐蔽很多，
因为毕竟牵涉到了现世的“朝堂”，而玄门中人又向来有方外之人不入朝堂的规矩。
但如今他们都能这么无理的把事情按在自己头上，
就好像两三岁小孩子摔倒了，家长非得把错误推到地上，打这个“坏地板”一样。
啧，你不是两岁小孩，我不是沉默无觉的土地，那咱就被迫加个班好了。