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李牧花了十天时间，把“旋风斩”和“涟漪之盾”完全掌握，而且还根据自己的理解进行改造。
正常的“旋风斩”是一把风刀，刀柄加上气旋，走一条直线攻击。
李牧想起了小时候玩过的“飞去来”，可以走出弧形攻击猎物，那么能不能让旋风斩也走弧线呢？
经过他的反复实践，旋风斩后面加上旋劲，确实可以走出弧线，多加练习以后就能掌握它的运行轨迹，精准地打到目标。
他又进一步思考，如果加上陀螺劲会怎么样呢？结果风刀走出了比弧线更加叵测难料的旋转曲线，可以从各种角度做出意想不到的攻击。如果在实战中使用的话，一定会令对手防不胜防！
李牧练习“涟漪之盾”的时候发现一个有趣的现象。
他放出涟漪之盾，出于好奇，想知道从正面看是什么效果。他找了面镜子，发出涟漪之盾的同时看镜中的成像，发现两个方向透光效果是不同的。
他发出涟漪之盾，从自己的角度看，水盾几乎是透明的，这是这门武技创造时为了保护武者自身才这样设计的，否则什么也看不到会置自己于险地。
从敌人的角度观看，涟漪之盾有如水面，上面泛起一道道涟漪，可以照出倒影，也可以隐约透过水盾看到后面的武者，只是没那么真切。
李牧脑中闪过一个念头：能不能通过调整水元素的比例与分布，让敌人看不到我呢？
带着这样的想法，他反复试验，涟漪之盾展现出各种效果。最奇特的一种就是放出一个大大的水盾，外面看到的是一面镜子。.
李牧想像了一下这样的场景：他正在跟人比斗，突然放出一个超大的水盾。那人发出攻击后发现水盾里有个跟他长得一模一样的人也向他打来，兴许能吓一跳。
不过李牧也发现，改编之后的“涟漪之盾”防护效果大减，尤其是镜面效果的情况下，防护力是最弱的。
熟练掌握新学的两种武技后，李牧在内层小校场上把学会的魔斗技给两位师父演练了一遍，接着又把他改编后的魔斗技拿出来演示。
祝搏海和法考震惊得目瞪口呆！
他们看到的不仅仅是李牧只花了十天就学会了别人数月才能掌握的魔斗技，而是掩藏在武技背后的——创新！
任何人学习一门新武技的时候，最先想到的是如何掌握它，而李牧则想的是如何让这门武技更适合自己，如何发挥出更大的威力。
创新是武者到底是泯然众人还是终将脱颖而出的鸿沟。
快速学习与创新，脑袋里永远充满奇思妙想，这已经不是用天才可以描述的了。
小小年纪就有了宗师的气度！
看着静立在侧，滔滔不绝讲述着自己对魔武技的理解，一脸虚心求教态度的李牧，祝搏海和法考都觉得眼前这人不是自己的徒弟，是一个小小的宗师！
同时他们感到一丝羞愧——从什么时候，我们变得只知道勤学苦练，忘记创新了？或者从来就不曾想过！
李牧见两位师父脸色不大好，心里有些忐忑，本来他自我感觉相当不错，现在有些不确定了，问道：“师父，我刚才练得怎么样？”
祝搏海汗颜道：“你练得真特马……咳咳，相当好！”嘴上说着，心里有些走神，心想我他娘的怎么就想不到这些？唉，这就是我成不了武宗的原因吧。
等李牧讲完，法考又问他如何把涟漪之盾改成现在这个样子。改编后的涟漪之盾效果不如之前，但如果对手初次遇到，恐怕吓一跳是必然的。
听李牧解释完后，法考有些担心地说道：“小牧，你这种创新精神非常好，也值得鼓励，但你要记住一点：武技创新是有风险的，尤其魔武技。”
“即使是最低级的魔武技都是非常复杂的。既要运行魔斗气，同时还要精
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