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“哈——啊——”
我提交了管理单项测试的答卷，百无聊赖地打了个呵欠，睡眼朦胧地看了一眼手环。
8月4日，7点17分。
“用了17分钟。”
和所有的“人文”类学科一样，看了一遍管理学的百科全书之后，我就进入了测试。
除了最后一道工程项目模拟：
需要分别从业主、p（项目承包商）、监理、总承包商、分承包商、供应商的角度出发。
对设计、采购、施工、安装调试等各个环节，围绕“安全、质量、工期、投资、决算”的控制目标。
陈述在项目集成管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、结算管理、决算管理等方面所做的各项工作。
稍微费了些书写的时间，其他的选择题都是秒选。
对于我来说，在测试之前，就可以知道测试的结果了。
我伸了个懒腰，更改了“小隔间”四周空气中，粒子的排列方式。
先布下多孔的吸音层。
通过声音在孔洞中多次反射的方式，吸收声波。减少声音在隔间里的反射和回声，从而使我听到的声音更加清晰。
又在外围设置了面密度很大、几乎没有缝隙的隔音层，减少声音透射。以免吵到师父。
连续按下两次“h”按钮之后，我打开了“海量音乐资源播放器”，进入随机播放模式。
然后趴在床上，打开测绘百科全书，开始攻克“工程”类科目。
大约9点钟的时候，我关掉两个百科全书，坐起来，进入和康的聊天页面，发送了一条消息：
“康，我想向你请教一下，关于天文单项测试的问题。”
下一句“你什么时候方便？我发布个悬赏。”还没有发出去，就收到了对方的视频邀请。
我接通视频电话，看到康正站在卧室外，研究门边的“假机关”。
卧室的门，从外观来看，是一整块儿记忆合金，表面光滑如镜，连门把手都没有。
门边的墙上有一个半球形凹槽，凹槽下方有一个直径与凹槽相同的圆形洞口。
在圆形洞口里，偌大的斜立方体空间中，有一个直径与洞口相同的水晶球。
“京，这个水晶球真的拿不出来吗？”
康抓起那个水晶球，但是准备拿出来的时候，发现手里有东西后，拳头大了一圈，拿不出来了。
只能又把水晶球放下，才把手退了出来。
接着，她又把手伸进去，想用手指一点点拨拉出来，这一次水晶球到洞口，又被胳膊挡住了。
最后，她想用手指捏着前端，但小球停在锐角斜面上，只能捏到小球上端，表面光滑得提不起来。
若是先拿到洞口，一松手又会顺着斜面滑落回去。
她空手试了一下，即使不拿小球，捏指的动作在手心形成的空间，也与拿球所差无几，手还是会被洞口卡住。
康有些赌气地撅起了嘴，不甘心地馋涎着那个水晶球。
“康，你想要水晶球的话，我可以帮你申请一模一样的。
但是洞里的那个水晶球，设计的本意，就是不能让人拿出来的。
它就只是个摆设而已。”
“唉，好吧。我也不是非要不可。”
康又伸手进洞，触发了靠近洞口处，墙内壁一个指尖大小的活动板。
卧室的门自动向右滑动，隐藏进墙壁。
“如果执着于把球拿出来，就会忽略拿球时，根本碰不到的洞内壁。
自己制造的“思维盲区”是最难突破的。
劝说一个人，放弃已经牢牢掌握在手里的东西，或坚信正确可行的想法，都很难。
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