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程明觉得自己可能被打傻了，连这种弱智的问题都能问得出来。
沈竹没有嘲笑他，而是仔细跟他讲起四两拨千斤的技巧来。
“你还记得我当初捉马蜂时候所说的话吗？”
程明其实想抖个机灵，说出视频中沈竹让大家继续蹲马步的话来，但是他现在是在向人请教，还是老实一点比较好。
“不是你捉马蜂，而是马蜂飞到你手里那个？”
“对。后来我也教过大家如何训练自己对物体行动轨迹的观察力，比起纸片、马蜂来说，人在进行攻击的时候轨迹更为明显，稍微有些战斗经验的人就能够进行判断。
我们要做的不是死板地往他侧身走，而是与他的攻击方向错开，顺势将他往他所攻击的那个方向推去。这样，他受到的力其实是他自己使出的力和你对他使出的力的总和，造成一加一等于二的效果。”
沈竹其实对自己还是很满意的，虽然当初学的东西大多数都还给老师了，但这些基本的概念她都还记得。
比起抽象的数学来说，形象生动的物理更容易让人记忆深刻。
特别是开学时那位提着砖块进教室的老师。
“来，你来试试。”
沈竹给程明喂招。
程明回忆着沈竹刚才的动作，试着抓住她的手腕往前一送，果然阻力小了不少。
只不过被送出去的沈竹并不像程明之前那么狼狈，仅是身体往前倾了一下，重心一调整，还是稳稳的站在那里。
“这就是马步桩在这个方向上的稳定性。”
原来她刚才给程明喂招的时候用的是马步冲拳的变招，她知道程明要对她使用的招数，所以提前做了应对的准备。
“我明白了……”
教学结束，程明本想请教完沈竹，就找个凉快的地方待到晚上的。
但沈竹这么厉害了，每天都还在刻苦练功，他一个给人当保镖的，怎么好意思偷懒？
于是程明就跟着沈竹一起训练起来。
沈竹跑圈，他就跑圈，沈竹一边蹲马步一边练拳，他也跟着蹲马步和练拳。
直到两个扛着“长/枪大炮”的人兴奋的跑到沈竹身边：“你好！我们是省电视台的记者，请问你就是昨天救人的小姑娘吧？”
程明：？？？？？？
主播又干了什么他不知道的事情了？