第一百四十章 请君速入瓮，天下攻江东10(2/3)
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史部，仅在广阳郡蓟城建诸工坊即可。
如若2州之1众士人对此有异议，可将诸工坊按照其生产之货物进行分类，再由1众士人商议认股、参股之细节即可。”
赵旻担心自己说的过于深奥，便向华歆、曹洪2人，颇为耐心地讲解了1番：
荆襄诸多名门望族，是如何对襄阳城、秭归城（后世宜昌市）的诸多工坊，进行股权认购、分配的案例。
冀州的名门望族就算再多，也就是与荆州属于同1个水平。
所以，赵旻将荆州的案例掰开、揉碎后，解释给华歆、曹洪2人听，顿时便使此2人如同茅塞顿开、醍醐灌顶。
总之，这2人总算开窍了。
相对应的……
赵旻却感觉自己操碎了心。
在不放心之下，赵旻反复询问了2人，关于股权分配、股权激励、股权认购等等方面的数个问题。
待确认这2人确实听懂了之后，赵旻便挥了挥袍袖。
“子鱼先生、子廉，你2人先退下，与颖川诸位先生反复商议1番。
酉时我当亲自设宴，为诸君接风洗尘！”
还有1句话，赵旻没好意思说出来：
亦为你2人饯行，明日你2人便速返冀、幽2州。
赵旻虽然不是资本家，但其人比万恶的资本家，还要招人恨。
1贯秉承“1不做，2不休”原则的赵旻，再次进宫邀请皇后伏寿、太子刘嗣，于酉时至卫府赴宴。
至于说，赵旻之所以不请汉帝刘协……
1是因为刘协的夜生活丰富多彩，赵旻不好打扰；
2是因为，刘协若真赶来赴宴，那么其人势必将带来1大批人，赵旻委实不堪其苦。
是日，赵旻忙碌、设宴；众人赴宴、享受美酒佳肴等等诸事不提。
翌日上午，华歆、曹洪2人，便匆匆赶回各自岗位。
这2人在昨日开窍之后，又被1众颖川士人们反复教育。
至此，这2人对如何建工坊，在心中总算是有了大体的框架。
其后数日……
赵旻先后接见了各地州学、郡学的博士祭酒（及郡学、州学之校长）等学官。
得知如今州学、郡学蓬勃发展、生源众多，而且“3学制”的制度，正在逐渐深入人心，赵旻非常欣慰。
期间，赵旻还抽空参观、调研了1番许都之内的太学。
其人亲眼目睹，太学的学习氛围浓厚，对经学、子学及君子6艺的授课要求极高，而且确实落实了对贫困学子的补助措施。
尤其是，许都太学，如今已有学子上千人。
于是乎，赵旻更加满意、欣慰。
前文多次提及，赵旻所创立的“3学制”，实则是“科举制”的前身。
“3学制”之主要意义，是打破士族对知识的垄断；
其次要意义，才是普及教育、降低大汉的文盲率。
而打破士族对知识的垄断，正是赵旻推广“科举制”的基础，也是赵旻消除士族向门阀转变趋势的有力武器。
然而……
“3学制”终究推行时间过短。
十年树木，百年树人。
赵旻要想推广“科举制”，还需要岁月沉淀。
如今，“3学制”只不过是1个良好的开端。
距离“科举制”推行，还相差甚远。
就在赵旻关注大汉教育事业、鼓励“3学制”深入发展、以便尽快打破知识垄断之时……
赶赴河北的华歆、曹洪2人，也先后赶到了冀州邺城、幽州蓟城。
这1次，已经将武器库充实起来的2人，再1次面对2州士人们之时，便显得进退自如、游刃有余。
2人开始与河北士人们，进行1场漫长
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