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柳如梅对于自己这一个结果，没有感觉到很奇怪。比较一份耕耘一份收获。在外面人看来柳如梅天赋过人，但是他们不知道是柳如梅在学习空间花费了多少时间，做了多少题目。固然有一些思维能力是系统奖励的，但是若没有拿充满百分之九十九的汗水也徒劳。
她现在一直在想试卷的最后一题，从解题思路可以联系到函数的起源问题。从函数她想起来之前一直研究的零点分布的问题。
柳如梅在思考“零点分布到底指的是什么？”
之前黎曼提出零点分布即素数的分布。素数又称质数。质数是像2、5、19、137那样除了1和自身以外不能被其他正整数整除的数。
这些数在数论研究中有着极大的重要性，因为所有大于1的正整数都可以表示成它们的乘积。
从某种意义上讲，它们在数论中的地位类似于物理世界中用以构筑万物的原子。这样子的猜想称为黎曼猜想。
在数学界中是否有很多的黎曼质数，这是数学中未解决的问题之一。
而系统对于柳如梅的考验在于证明这一个猜想是否存在。刚刚好柳如梅对她这一个猜想中存在的规律感兴趣。
很多人都对黎曼猜想中的规律感兴趣，也提出了林式猜测，但是也没有能证明出来。（这个是随便说的）
许多的数学家都尝试证明猜想都无疾而终。
“等等”
柳如梅想着想着，突然脑海中出现一闪而过的想法。
而此时老师他们刚刚好宣布了分数，迈克的不可置信，网友在弹幕上发祝语。
“给我一张草稿纸。”柳如梅激动的红着眼眶，对着老师说。因为这里是监考室，老师才有草稿纸。
林研看着柳如梅这样，也知道不应该打扰她。听到柳如梅的话，看着老师没有听到，马上过去，从老师手里拿到草稿纸，小跑小跑的过去，拿着草稿纸。
柳如梅关于林式猜想有一个完美且合理的想法。柳如梅拿出黑色签字笔，手里草稿纸放在桌面上，突然眼前发黑，但是柳如梅又感觉自己无比清醒。
这一刻，柳如梅疯狂的在草稿纸写自己的灵感想法。她这一刻仿佛进入了一个音乐的世界，手中的笔就是她的乐器，草稿纸中写出了一大串数字就是她的歌声。
她感觉整个教室十分寂静，不如说自己沉浸在自己的世界，满脑，满眼都是林式猜想的想法。
柳如梅时而开心，时而皱眉。
一位无意间点进来的直播间的人周琳，本来她看着已经结束，也知道是一中赢的时候，准备离开。
突然她看见柳如梅这样的表现，于是她看着视频中一个专门拍之前答题过程的窗口，想知道柳如梅为啥子会这样。
点开一看，一连串密密麻麻的数字。但是这一些数字让今年刚刚考上清北大学的他，居然看不懂。
“你们快看，小姐姐在干什么？”
“哪一位大神，可以看看这是什么呀？”
“这些数学符号呀！她好像在证明什么？”
而林研就站在离柳如梅不远的地方。教室里也发现其中的今天的主人公没有说话呀。于是一眼看到她已经人拿着笔疯狂的在写些什么？
大家都很好奇，林研看见大家都要走过来时，做了一个停止的动作。于是大家都停了下来，看见林研口型说：“安静一点。”
老师蹑手蹑脚的走在她旁边，看着。于是老师刚刚站在她旁边，他看见了柳如梅草稿纸上密密麻麻的都是证明，眼里眼里满是惊讶。
刚刚好老师看过了时，柳如梅突然抬头，眼里充满激动，兴奋的情绪。老师他也不知道如何表达。
柳如梅突然伸出手“纸”
老师大惊道：“什么？”
柳如梅看再次大声说“
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