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高生产力，提高生产力，那么首当其妙的就是首先提高生产技术，毕竟没有生产技术的话一切都是白说，一个良好的社会经济结构，或许对生产有很大的帮助，但是要是生产技术更加发达，其帮助程度是更加充分的。
其次就是市场的需求，毕竟你制造出一颗绣花针，那么就有一颗绣花针的市场能够消化掉这个绣花针，但是当你制造出上千亿上万亿的绣花针时，大量的绣花针堆积在仓库里面没有办法消化，那么最后也只能产生恶性循环。
所以这就需要拓宽销售渠道，打开销售规模，在这上面又涉及到的就是一些商业之间的战斗以及各个国家之间对于商品链接或者销售的管控。
如果他们所做的最大追求，那么就是只有一个，提高本国的生产力和科学技术水平，提高本国的经济发展水平。
在花了半个月之后，终于才把一些题以及基本的内容给这些老师们讲清楚，毕竟在了解了基本的这些方式之后，对与其学习起来的难度也会大大的降低，当然前提是要学进去了的。
现在对于学习的水平，实际上本身就是已经达到技术的级别，因为现在的人并没有什么电子产品能够吸引住他们的注意力，因为现在根本就没有电子产品。
唯一有些能够供他们消遣的就是各个老师在下课之间的讨论，时不时都会扯到某个题上面，然后就变成了一场对于学术之间的讨论。
林墨希望的当然是能够像百家争鸣那种情况，当然这只是在学术上面，在思想上的话他还是不太希望出现那种情况的，因为那样的话实际上已经和思想出现变动没什么区别了。
并不是林墨想要限制住这些下一代的思想，而是有的时候这些激变的思想更加的危险，在这些情绪中最容易产生的就是极端民族主义和其他的一系列坏的思想。